18跨越百年的美丽 (2)

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1、4磨市中心学校备课表课题跨越百年的美丽班级学科六一班语文课型新授教学目标1、能够正确流利有感情地朗读课文，联系上下文理解“人声鼎沸肃然无声烟熏火燎”等词语，2、通过反复朗读课文，体会居里夫人执着追求、勇于献身的精神之美，淡泊名利的人格之美。3、尝试通过想象、对比朗读等形式，体会作者对居里夫人的巨大贡献和人格魅力的赞美之情，理解“跨越百年的美丽”的深刻含义。教学重难点联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神学情分析及课前准备收集相关资料，了解居里夫人的伟大成就。教学活动设计一、寻找发现美丽同学们，在这个春暖花开的日子看到了美丽的你们，这种感觉真好！相信你们的表现会

2、让课堂更美，你们有信心么？带着自信和快乐出发。这个人，大家应该认识，她是——居里夫人。她是唯一一位在物理、化学两个领域两次获得了诺贝尔奖的女科学家，她一生拥有10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，被誉为镭的母亲。在她发现镭一百周年的日子，作家梁衡满怀深情地写下了这样一篇文章——《跨越百年的美丽》。这节课就让我们一起走进这篇课文，（齐读课题）“美丽”加点再读——“百年”加点再读。读了课题，你的心中有什么疑惑？是什么让这份美丽跨越了百年？让我们寻着这份美丽走进课文。请大家打开书本100面，这篇课文很长，文中多处出现了“美丽”这个词语，快速浏览课文，划出含有“美丽”这个词语的句子，数一数

3、，有几处，标上小序号。交流，5处美丽的句子。自由地读读这些句子，你发现是在写什么美丽？（生回答，师板书——居里夫人镭）利用板书小节：课文正是写的美丽的居里夫人发现了美丽的镭这样一件事。二、体会感悟美丽（5）1、让我们走进美丽的居里夫人。课文中有一处直接写出了居里夫人形象的美，把这个句子找出来。（生交流）出示句一——玛丽.居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。居里夫人的形象真美，让我们一起把居里夫人形象的美读给大家。（指名读）当这美丽的形象出现在法国科学院的讲台时，是怎样的一幕？备课时间：2016年5月9日44磨

4、市中心学校备课表学生交流，出示句二：法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。这里出现了一对反义词，他们是？（生找出“人声鼎沸”“肃然无声”）相机指导读。“人声鼎沸”的法国科学院一下子变得“肃然无声”，是因为出现了居里夫人，从这里你感受到了什么？让我们把这让人震撼的美读给大家。齐读——玛丽.居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。2、玛丽居里的美仅仅来自她的形象吗？（发现了镭）让我们一起走进她提炼镭的过程。在课文第几段？（1）自由读第三段，找出写居里夫人提炼镭的过程的句

5、子。（2）学生交流，出示句子——为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。（3）居里夫人提炼镭的过程让人感动！默读这些句子，看看什么地方让你感动，在书上圈一圈。为什么感动？简单地写一写。（情不自禁时可以和同桌交流交流。）预设——他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。是呀，1吨的矿渣“一锅一锅“地冶炼，过程是多么的艰难，读一读，把这种感觉读出来，就

6、读这句话。“废弃的破棚子”——条件艰苦。“烟熏火燎”——这个四字词，其中三个字都与“火”有关，“烟熏火燎”什么意思？这样的环境你受得了么？你会成什么样？可居里夫人离开了么？从哪里可以看出来？（终日）“终日”什么意思？（指名——从早到晚；仅仅是从早到晚么？再指名——一年四季、春夏秋冬）是呀，日复一日，年复一年，玛丽终日在这样的环境中，这是何等的艰辛！每每读到这些红色的文字，老师的心理就一阵阵隐隐作痛！因为我清清楚楚地看到（引读）晨曦微露时，她在烟熏火燎中——夕阳西下时，她在烟熏火燎中——烈日炎炎，她——大雪纷飞，她——这样的日子她坚持了多久？（三年又九个月）（7）是呀，三年又九个月，一千

7、多个日子，她终日在——（出示句子）经过三年又九个月，她终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。（齐读）比较数字“成吨”“0.1克”备课时间：2016年5月9日44磨市中心学校备课表同学们，一吨等于一千千克，一百万克，这成吨的矿渣像堆得像座小山，提炼出来的镭仅仅0.1克，0.1克镭比我们手中的中性笔笔尖还要小，这强烈的数字对比让你读到了什么？（提炼镭很难）这是何等的艰辛！其间还有这样一个让人刻骨铭心的数字——（课件出示458!）这是钡和镭分离的次数