2014中考复习欧姆定律测试及答案

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1、九年级物理中考复习检测题(二)电路欧姆定律一、选择题:(每小题3分,共27分)命题:夏晓云张桂喜姓名:1.(12河南)白炽灯长期使用后,钨丝会变细。变细后的钨丝与原来相比:A.熔点变低B.密度变小C.比热容变大D.电阻变大2.在右图所示电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动,下列说法中正确的是:A.电压表V的示数不变,电流表A1的示数变大B.电压表V的示数变大,电流表A2的示数变大C.电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变大D.电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变小3.(12广州)当自动电压力锅压强过大或温度过高

2、时,发热器都会停止工作。压强过大时开关K过压自动断开,温度过高时开关K过热自动断开。图2表示K过压、K过热和锅内发热器的连接,其中正确的是:4.如图所示的四种电路中,电阻R0已知,当通过闭合或断开电路中的不同开关时,不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是:5.(12广安)在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图乙所示,则电阻R1和R2中的电流分别为:A.1.2A,0.22AB.0.98A,0.22AC.0.96A,0.24AD.0.24A,1.2A6.(12山西)如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表测出ab

3、、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V,Ubc=3V,Uac=6V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是:A.整理器材,分析数据,得出结论B.对换L1和L2的位置,再测出一组电压值C.改变电源电压,再测出几组电压值D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值7.小明同学按照图6所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有示数.则故障原因可能是:A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路8.在研究电流跟电压、电阻关系的实验中,得出表格中的一组数据,根据表中的这组数据可以得出的结论是:导体

4、两端的电压(伏)导体的电阻(欧)通过导体的电流(安)422441480.5A.电阻一定时,导体两端电压跟通过导体的电流成正比B.电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比C.导体两端电压一定时,电阻跟导体中的电流成反比D.导体两端的电压一定时,导体中电流跟其电阻成反比9.某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关s再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是:A.小灯泡L1发生短路B.小灯泡L2发生短路C.电流表使用的量程小了D.电流表的接线柱接反了题号1234567

5、89答案二、填空与作图:(10——13题每空1分,14题6分共17分)10.(12扬州)如图,将一根塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,观察到的现象是,说明的道理是,干燥的塑料绳是(导体或绝缘体)11.如右中图所示,电源电压9V且保持不变,电流表的量程为0~0.6A,小灯泡标有“6V4W”,则小灯泡正常发光时的电阻是Ω,为了不让电路中的电流超过电流表的量程,滑动变阻器接入电路的电阻最小值是Ω。12.如上右图所示的电路中,电源电压为9伏且不变,电阻R1=12欧,R2=12欧,R3=6欧。当S1、S2都断开时电流表示数为;当S1、

6、S2都闭合时电流表示数为;当S1闭合,S2断开时电流表示数为;13.有一种亮度可以调节的小台灯,其电路如图8甲。电源电压为24Ⅴ,灯泡L的额定电压为24Ⅴ,通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图8乙。当灯泡正常发光时,灯丝的电阻为Ω。调节滑动变阻器R,使灯泡的实际功率为3.6W时,灯泡两端的电压是Ⅴ,滑动变阻器R连入电路的阻值是Ω。ABO14.有一种测量人体重的电子秤,其原理图如图中的虚线所示,它主要由三部分构成:踏板和压力杠杆ABO、压力传感器R(一个阻值可随压力大小而变化的电阻器),显示体重的仪表G(其实质是电流表),其中AO︰BO=5︰1。

7、已知压力传感器的电阻与其所受压力的关系如下表所示:设踏板的杠杆组件的质量不计,接通电源后,压力传感器两端的电压恒为4.68V。则:3压力F/N050100150200250300……电阻/300270240210180150120……⑴利用表中数据归纳出电阻R随压力F变化的函数关系式:;⑵该秤零刻度线(即踏板空载时的刻度线)应标在电流表刻度盘毫安处;⑶如果某人站在踏板上,电流表刻度盘示数为20mA,这个人的体重是。三、实验与探究:(15题4分、16题5分、17题各7分,共16分)图13图1415.探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图13所示,

8、通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。(1)请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整;(2)实验采取了如下操作步骤,其合理的顺序是(

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