《七颗钻石》课时1

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1、《七颗钻石》（第一课时）五星镇第一中心小学罗秀华教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原因，从而体会爱心的神奇力量。教学重点：从水罐的一次次的变化中体会爱心的神奇力量。教学难点：1、学生感知童话丰富的想象力。2、体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。教具准备：字卡、句卡、课件教学模式：先学后教、当堂训练教学过程：第一课时一、导入新课同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让人产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月

2、亮，你想到了什么神话故事？那夜空中美丽的银河，又让你联想到什么呢？虽然我们知道这些都不存在，但我们依然为这些美丽的传说着迷。今天，让我们走近耀眼的大熊星座，听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲讲关于它的动人传说。二、指导自学　出示自学指导：（一）初读课文　　1、自读课文，读准字音。　　2、指名读课文，及时正音。3、提出不理解词语全班交流。4、默读课文，说说水罐发生了哪几次变化。第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装满了清亮的水。第二次：木头做的水罐竟变成了银的。第三次：水罐又从银的变成了金的。第四次：水罐里变出了七颗大钻石和一股巨大的水流。（二）再读课文，体会水的重

3、要性。自学指导：1、小姑娘是在什么情况下找水的？读课文，找出相关的内容。2、从哪些地方可以看出非常缺水？读课文，找出句子读一读。理解干涸、干枯、焦渴。3、感情朗读这些句子，说说你从中体会到了什么？（没有水就没有生命，水能救命……）（三）三读课文，了解小姑娘的水罐发生变化的过程。自学指导：1、在这么缺水的情况下，小姑娘出来找水，她的水罐第一次是怎么变化的？找出相关的内容，读一读。2、第二次又是怎样发生变化的？作者怎样写出了变化的过程？读一读，自己体会感悟。3、课文从哪儿到哪儿写的是第三次变化的过程呢？4、请你找一找第四次变化的过程，自己读一读。三、课堂检测1、默写生字

4、词。2、小姑娘的水罐很神奇，它的神奇表现在那些地方？附板书设计七颗钻石水罐（神奇）            小姑娘  空有水（水满）             孝心感天  银                                 爱心如银金                                 母爱似金钻石（星星）             爱心永恒