Module 5 Unit 2 Nine girls

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1、Module5Unit2Ninegirls?导学案导学目标1、知识目标：(1)能听、说、认读8-12数字：nineteneleventwelve(2)Howmanyboys/girls/cats/dogs/redcats/bluecaps?2、技能目标：学会能用英语简单的表达物品的数量。3、情感目标：调动学生的主动性，使其大胆发言，积极参与语言的实际交际，培养学生用英语思维的好习惯。导学重点导学难点及突破措施：重点:询问东西的数量，并会用十二以内的数字回答。难点：单词“eleven”和“twelve”的发音。突破措施：通过师生活动和小组活动练

2、习数字。课前准备:录音机PPT课件课时安排：1课时导学过程：一、预习学案:1.Icansay:我会说下面的句子和数字Howmanygirls/boys?…eightnineteneleventwelve2.IcanaskaboutthenumbersofobjectsandIcananswerwithnumbers1-12我会询问物品的数量和十二以内数字的回答。Howmanygirls/boys/desks/chairs?One,two,three…eleven,twelve.二、导学案1.自主学习Listenandpoint:仔细听课文,注

3、意新单词的发音。Howmanygirls?…seven,eight,nine!Howmanyboys?…six,seven,eight,nine,ten,eleven!Elevenboys?Oh!Twelve.Listenandrepeat.2.合作学习(1)Listenandanswer:Howmanygirls?Howmanyboys?(2)Readafterthetape.小组跟读课文。Readinroles.3.精讲点拨(1)教师纠正学生发音，特别强调单词“eleven”和“twelve”的发音。(2)朗读大比拼，评选“最佳发音员”。

4、4.Let’scount:看看谁数得又快又准。Howmanyboysinourclass?Howmanygirlsinourclass?Howmanydesks?Howmanywindows?5.Learnthesong:Tenlittlefingers三、检测反馈:数一数，连一连。eighttwelvenineseven四、课外拓展：1.Howmanysistersandbrothersdoyouhave?Howmanyfriendsdoyouhave?2.Singthesongtoyourparents:Tenlittlefingers五

5、、板书设计:Module5Unit2Ninegirls?Howmanygirls?…six,seven,eight,nine,ten,eleven!Howmanyboys?