2015-2016学年度上学期九年级月考试题

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1、2015-2016学年度上学期九年级月考试题（2）理科综合（生物:30分，物理：70分，化学：50分，考试时间120分钟）第I卷选择题（共60分）一、选择题（1-10题为生物，每题2分；11-18题为化学，每题2分；19-28题为物理，每小题3分,共60分）化学可能用到的相对原子质量C：12H：1O：16Cl：35.5N：141、构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，具有类似功能的组织是（）A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织2、下列各植物结构中，属于器管的是（）3、苔藓植物可以作为环境监测的指示植物

2、，是因为（）A、植株非常矮小，容易死亡。B、有假根，能从土壤中吸收有毒物质C、叶片只有一层细胞组成，毒气易侵入D、有输导组织，有毒物质容易扩散4、用绿豆发豆芽，一千克的绿豆可长出4～5千克绿豆芽。在这个过程中，有机物含量（）A、增多B、减少C、不变D、A、B、C都不对5、将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是（）A、胚变成蓝色B、子叶变成蓝色C、胚乳变成蓝色D、种子变成蓝色6、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）A、温度降低，可以减少病虫害B、温度降低，呼吸作用可以减弱，有机物消耗少。C、温度

3、降低，光合作用增强，有机物积累多。D、温度降低，蒸腾作用减弱，水分散失的少。叶绿体光7、下图为某同学总结的光合作用公式，据图分析可知光合作用（）二氧化碳＋水有机物（主要是淀粉）﹢氧气A、有光和无光时都能进行B、把简单的有机物转变为复杂的有机物C、原料是二氧化碳、水、光D、把光能转变为化学能储存在有机物里8、西瓜里都有许多种子，是因为（）A、卵细胞与许多精子受精B、胚珠里有许多卵细胞C、子房里有许多胚珠D、雌蕊里有许多子房9.右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同

4、时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（）A．分解有机物B.消耗氧气C.释放能量D.消耗二氧化碳10.92010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（）A、光合作用和呼吸作用B、光合作用和蒸腾作用C、呼吸作用和蒸腾作用D、气体扩散和蒸腾作用11.下列变化属于化学变化的是（）A.路面的水结成冰

5、B.地震中房屋的倒塌C.电解水得到氢气和氧气D.将铁丝弯成奥运五环12.下列实验操作错误的是（）13.关于实验现象的描述，正确的是（）A.白磷产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量热，生成四氧化三铁C.碳在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体D.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体14.在下列符号中，能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.CuB.OC.H2D.N15.某发电厂烟气处理的新工艺：CH4+2NO2===N2+2H2O+X，则X的化学式为（）A

6、．COB．CO2C．O2D．C16.下列化学用语表达正确的是（）A.钠原子结构示意图：B.硫离子：S2-C.两个氮分子：2ND.氧化铝：AlO17.自然界中的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（）A．蒸馏B．活性炭吸附C．加入肥皂水D．过滤18.在反应A+B==C+D中，已知25gA与10gB恰好完全反应，生成5gC，当反应有6gD生成时，参加反应的A的质量为（）A、10gB、5g　C、20gD、25g19.如图所示的各种现象中，能够说明分子间存在引力的是（　　）A．B．墨水在热水和冷水中扩散快慢不

7、同铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透C．D.抽出挡板后两种气体混合均匀两块铅相互挤压后连在一起920．一杯香浓的豆浆可以让我们的早上有一个精力充沛的开始。电动豆浆机在工作过程中，转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热体将豆浆加热至煮熟。下面说法中不正确的是（   ）A．煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在不停地做无规则运动B．豆浆的内能是通过做功的方式增加内能C．加热体与叶轮电机是并联在电路中的D．通电后叶轮转动，电动机将电能转化为机械能21．关于温度、内能、热量的关系，下列说法正确的是（）A．物体温度不变，就没有吸热或放热

8、。B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量。C．热量总是从内能大的物体向内能大的物体传递。D．物体温度升高，内能一定增大22.两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体．它们的加热时间--温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体