Module 1 Unit 2 What do you want to eat 教学设计3

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1、Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat?教学设计教学目标：1.知识与技能：a.Whatdoyouwant?b.Iwantahotdog.c.Howmuchisit?2.情感、态度和价值观：了解西方饮食文化与我国饮食文化的区别。3.德育目标：点菜时要用礼貌用语。重点难点：1.教学重点：a.Whatdoyouwant?b.Iwantahotdog.c.Howmuchisit?2.教学难点：学生会使用Iwant...please.Howmuchisit?教学方法：听说法情景教学法讲授法教具准备：单词卡片、多媒体教学过程：

2、Step1:Warm-up.1.Greetings.2.Review.a.用所给单词或词组填到空格中，复习所学单词或词组：dollar，meal等。b.复习关于购买东西时的用语：—Whatdoyouwant?—Iwanta...Howmuchisit?—It'stwodollarsandfortycents.Step2:Presentation.呈现新课。1.通过多媒体播放flash动画，课本P5第二部分，学生认真观察，并回答下列问题：a.WhatdoesLinglingwanttoeat?b.WhatdoesLinglingwantt

3、odrink?2.Listen,choseandwrite.听录音完成句子。Step3:Consolidation.1.巩固练习，通过多媒体呈现不同关于食物的图片，让学生以分组合作的方式进行提问和回答：——what'syourfavouritefood,XX?——Howmuchisit?2.看课本P6第四部分动画，并跟着学唱Whatdoyouwanttoeat?Step4:Practice.1.看答语，想问句，挑不同程度的学生起来回答，巩固课本重点句子。2.看图补全句子，巩固本课新单词：cent，hotdogetc.3.根据图片选择适当

4、答语，补全对话。4.完成强化训练。Step5:Summary.总结本课重点单词和句子。重点单词：dollarcentenjoycareful重点句子：——Whatdoyouwanttoeat?____Whatdoyouwanttodrink?____Howmuchisit?Step6：Homework.1.听读P2-P7(3),背。2.配套练习册M1，P1-P4。3.互背M1词句（签名），说汉语背英语。