25.1随机事件与概率（第3课时）

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1、九年级　上册25.1随机事件与概率（第3课时）本课是在学生已经学习了概率的意义和概率的古典定义的基础上，继续应用概率的古典定义解决问题，深化对概率意义的认识．课件说明学习目标：1．用列举法分析和解决简单古典概率问题；2．体会概率在解决现实问题时所起的作用．学习重点：用列举法分析和解决简单古典概率问题．课件说明问题110件外观相同的产品中有2件不合格．现从中任意抽取1件进行检测，抽到不合格产品的概率为多少？为什么？1．复习引入问题2不透明袋子中装有5个红球、3个绿球，这些球除了颜色外无其他差别．从袋子中随机摸出1个球，“摸出红球”和“摸出绿球”的可能性相等吗？它们的概率分别为多少

2、？为什么？1．复习引入例1如图是一个可以自由转动的转盘，转盘分成7个大小相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种颜色．指针的位置固定，转动的转盘停止后，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）．求下列事件的概率：　　（1）指针指向红色；（2）指针指向红色或黄色；（3）指针不指向红色．2．探究新知红红红绿绿黄黄例2如图是计算机中“扫雷”游戏的画面．在一个有9×9个方格的正方形雷区中，随机埋藏着10颗地雷，每个方格内最多只能埋藏1颗地雷．小王在游戏开始时随机地点击一个方格，点击后出现了如图所示的情况．我们把与标号3的方格相邻的方格记为

3、A区域（画线部分），A区域外的部分记为B区域．数字3表示在A区域埋藏有3颗地雷．下一步应该点击A区域还是B区域？2．探究新知3．练习巩固练习1妈妈为小华包了5个外形完全相同的粽子，其中豆沙馅粽子4个，枣泥馅粽子1个．小华认为：自己任意拿起一个粽子，“拿到枣泥馅粽子”的概率为　．小华的想法正确吗？为什么？练习2两个相同的可以自由转动的转盘A和B，A盘被平均分为12份，颜色顺次为红、绿、蓝；B盘被平均分为红、绿和蓝3份．分别自由转动A盘和B盘，A盘停止时指针指向红色的概率与B盘停止时指针指向红色的概率哪个大？为什么？3．练习巩固AB练习3小明和小刚想通过抽取扑克牌的方式来决定谁去

4、看电影，现有一副扑克牌，请你设计对小明和小刚都公平的抽签方案．你能设计出几种方案？3．练习巩固（1）在求概率时应该注意哪些问题？请举例说明．（2）说说你在生活中运用概率的意识做出决策的例子．4．课堂小结教科书习题25.1第4～6题．5．布置作业