5.1轴对称现象(1)

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1、课前准备：课本，练习本，红笔回答老师提出的问题+1提出有价值的问题+1或+2解决他人提出的问题+1或+2明星小组评价标准：§5.1轴对称现象图片欣赏中国戏曲脸谱李天王巨灵神张飞盖书文李逵中国民间剪纸艺术图片欣赏中国民间编织艺术图片欣赏神奇美丽的大自然这些图形有什么共同的特征？你能将以下图形沿某条直线对折，使直线两旁的部分完全重合吗？1、经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象共同特征的过程.2、理解轴对称和轴对称图形的意义，能够识别这些图形并能指出它们的对称轴。学习目标如果______________沿某一条直线折叠后，直线两旁的部分能够__________，那么这个图形叫

2、做_____________。这条直线叫做这个图形的____轴对称图形的概念一个平面图形完全重合轴对称图形对称轴。概念形成说明：（1）轴对称图形是一个图形；（2）对折。（3）重合。轴对称图形轴对称轴对称图形和轴对称的关系轴对称图形与图形成轴对称有什么区别和联系？共同点不同点轴对称图形图形成轴对称对折后能重合对称轴是直线一个图形两个图形的位置关系0到9十个数字中，哪些是轴对称图形？0123456789想一想下列英文字母中，哪些是轴对称图形？ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ想一想指出下面的图形是轴对称图形还是两个图形成轴对称？并画出它们的对称轴。（课本第116页

3、随堂练习）（1）（2）（3）（4）（5）（6）考考你的眼力（7）（8）（9）（10）（11）（12）你知道吗？中国的汉字也十分注重对称美。中目王申木呈土十观察下图中的每组图案，你能找出成轴对称关系的图形吗？(C)(A)(D)(B)利用一条线段、一个圆和一个正三角形设计一个轴对称图案，并说明你要表达的含义.易错知识收获思想盘点收获，自我提升1、认识三角形的概念及其基本要素.2、掌握“三角形三个内角的和等于180˚”和“直角三角形的两个锐角互余”谢谢大家！