9 英文输入 汉字输入

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1、第9课英文输入与汉字输入教学目标 1、使学生了解汉字输入法的一些基础知识，2、学会使用智能ABC输入法。3、提高学生学习信息技术的兴趣。 教学重点：1、键盘的使用 2、输入法的切换教学难点：掌握英文输入与汉字输入。教学过程：1、汉字输入方法的概述和简介教师讲解汉字输入法的简介，使学生对于汉字输入法有大概的了解。教师讲解输入法的作用，教师在关键处予以点拨。输入法的切换让学生记住一种方法。2、学习汉字输入法其实输入汉字一点也不难，我们来试试吧！在智能ABC中既可以输入汉字，也可以直接输入词组，怎样快捷地输入词组呢？规：输入汉字的拼音字母。特点：要输入全部的拼音

2、字母，这种方法击键次数较多，速度慢。例如：时shi ；节jie。留心观察：在第二个汉字的输入过程中会提示你选择字。汉字输入 “计”。先将电脑右下角的输入法设置为sogo中文输入；然后用键盘输入拼音“j”、“i”，接着找出要输入的这个字“计”。3、强化练习出示一段文字，要学生练习，教师从旁指导。4、英文输入教师讲解英文输入的方法。只要依次输入英文字母即可。注意：每个单词中间要输入空格键。特点：没有简便方法，必须逐个字母进行输入。例如：apple、pear、mango...  5、巩固练习出示一段英文字母，要求学生练习，教师从旁指导。6、退出窗口教师演示一遍，

3、如何退出。课堂总结：本节课你学会了什么？同学们，师傅领进门，修行靠个人。只要选一种输入法，坚持练下去，你很快就能成为一个打字高手。  教学反思：学生刚开始会对教师的行为好奇，模仿教师。然后学生开始会认真听，但听不懂时，会开小差。学生会跟着教师打字，但有些学生不会打。多数学生会认真，但有少数学生，在玩别的。学生一边听，一边练，有问题，就问教师。学生会回忆刚刚所学的内容。 给学生示范，激发好奇心和求知欲。使学生了解输入法的作用。逐步教学生打字强化学生，打字的能力，使学生会打字。使学生学会退出给学生信心，他们回去后，会继续练习。