千米的认识（1）

《千米的认识（1）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2课时千米的认识R·三年级上册千米的认识（1）【学习目标】1.初步建立1千米（公里）的长度观念，知道1千米=1000米。2.掌握千米和米的换算方法。通过教学，培养学生的观察、想象能力和合理推理的能力以及实际测量能力。3.渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养学生的空间观念。【学习重点】认识长度单位千米，知道千米与米的关系，会进行简单的换算。一、新课导入说说我们已学过哪些长度单位米分米厘米毫米下列测量活动用什么长度单位合适（1）测量铅笔的长度。（2）测量硬币的厚度。（3）测量课桌的高度。（4）测量教室的长。（5）测量操场10圈的长度。厘米毫米分米米米

2、？用米测量太麻烦了。操场10圈的长度很长，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位——千米用米测量太麻烦了。操场10圈的长度很长，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位——千米二、探索新知计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。1千米有多长呢？“千米”也叫“公里”1圈是400米1圈是400米2圈是800米2圈是800米1圈是400米半圈是200米2圈半是1000米1000米用较大的单位表示是1千米1千米=1000米到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？实践活动和老

3、师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长，再看看1千米需要走多长时间？3千米=（）米5000米=（）千米想：1千米是1000米，3千米是（）个1000米。想：1000米是1千米，5000米里面有（）个1000米。3300055三、巩固提高1.01千米（）米（）千米（）千米（）米2000米10002330002.填一填2米=（）分米4厘米=（）毫米100毫米=（）厘米80分米=（）米30厘米=（）分米204010833.4千米=（）米3000米=（）千米9千米=（）米6000米=（）千米8千米=（）米5000米=（）千米40009000800036

4、5四、课堂小结1000米用较大的单位表示是1千米1千米=1000米1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业六、教学反思本节课的教学重难点就是如何帮助学生建立1千米的概念。1毫米、1分米、1厘米、1米都可以用手比划出来，也可以用眼睛去看，而1千米的长度既不能用手比划也不能目测，只有借助生活实际去感受。因此我带领大家到操场测量100米，走10个100米就是1000米，接着由“1000米=1千米”推导出米和千米两个长度单位的换算。还知道千米在实际生活中的应用。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时

5、应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所