(苏教版)四年级数学下册课件-解决问题的策略-2

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1、解决问题的策略苏教版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习解决问题的策略，同学们要理解并掌握用数形结合的方法解应用题，能够解决相关的实际问题。早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？我每分钟走70米我每分钟走60米早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？我每分钟走70米我每分钟走60米早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？我每分钟走70米我每分钟走60米早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过

2、4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？我每分钟走70米我每分钟走60米70米70米70米70米60米60米60米60米？米我画图整理小明家小芳家70米70米70米70米60米60米60米60米？米小明家小芳家小明从家到学校小芳从家到学校每分走70米走了4分每分走60米走了4分根据整理的结果，想一想可以先算什么？？米出发点？米小芳小明55米55米55米60米60米60米中午放学了，小明和小芳同时从学校出发。小明向东走去新华书店，每分走60米；小芳向西走去文具店，每分走55米。经过3分，两人相距多少米？小芳小明下午第一节体育课,小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点

3、出发，反向而行。小明每秒跑6米，小芳每秒跑4米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？詹天佑，中国首位铁路工程师，负责修建了“京张铁路”等工程，有“中国铁路之父”之称。在修建铁路中，面对大山的阻隔，詹天佑在经过精确测量计算后， 采用过“两端对凿法”和“中部凿井法”开凿隧道。这样既保证了施工质量，又加快了工程进度。詹天佑从事铁路事业三十多年，几乎和当时我国的每一条铁路都有不同程度的关系。周恩来总理曾高度评价詹天佑的功绩，说他是“中国人的光荣”。你知道吗?一起来了解!两端对凿法中部凿井法再来想一想!两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队每天开凿12米，第二队每天

4、开凿15米，经过8天正好凿通。这条隧道长多少米？数形结合百般好，数形隔离万事休。——华罗庚记住一句话！