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时间:2019-05-06
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1、兰亭集序王羲之一、检查预习1、解释下列加横线的文言词语。足以极视听之娱,信可乐也夫人之相与固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作所以兴怀,其致一也2、翻译下列文言句子仰观宇宙之大,俯察品类之盛或取诸怀抱,悟言一室之内古人云“死生亦大矣”二、问题探究1、说说作者为什么会有“信可乐也”的感受?2、想想作者的情感怎样由“乐”转而为“痛”了?3、在第四段作者表达了怎样的生死观?4、作为一篇序言,本文的写作目的是什么?三、课堂延伸作者说“每览昔人兴感之由,若合一契”,你读过哪些抒发人生苦短、时不我待之叹的古代诗文?举出三五例与同学们交流。四、课堂小结五种作文升格方式:由叙事到抒情,由现象
2、到本质,由个体到群体,由眼前到历史未来,从世俗到文化。四种表达方式:叙事写景抒情议论三种不同心境:乐---痛---悲两种人生态度:一死生齐彭觞死生亦大矣一篇奇文传世:后之览者,亦将有感于斯文课后作业必做题文章最后说:“后之览者,亦将有感于斯文。”你作为“后览者”,读了此文,有什么感触?字数不少于300字。选做题1、完成课后“研讨与练习”第二题“辨析下列加点的词的不同意思”;2、阅读下面几则有关王羲之的轶事,并把他们翻译成现代汉语。第二课时有关“序”“序言”简称“序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。作用:推荐介绍某人著作或某一材料,
3、说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情,帮助读者更好地去阅读或理解。序言,有自己作的,叫“自序”;也有请他人写的,叫“他序”,他序除了介绍著作外,往往还有一些评价的内容。王羲之:东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军,世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡,放情山水,弋钓自娱,以寿终,后人辑有《王右军集》2卷。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势,以为“飘若浮云,矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。天下第一行书“飘如浮云,矫若惊龙”关于《兰亭集序》晋穆帝永和九年(公元353年)农历三月初三日,这天天朗气清,惠风和畅。王羲之与谢安、孙绰、许询
4、及王羲之子侄献之、凝之、涣之、元之等41位文人墨客在兰亭修禊雅集。王羲之、孙绰等26人当场赋诗,共得37篇。王羲之将这些诗句汇集起来,编辑成一本《兰亭集》,并为此集作了一篇序,共324字。王羲之为《兰亭集》写的序文,原来无题目,今题《兰亭集序》是后人所加。通假字“悟”通“晤”,面对面1.悟言一室之内2.虽趣舍万殊“趣”通“趋”,往,取一词多义1.一2.修一觞一咏,亦足以畅叙幽情俯仰一世固知一死生为虚诞所以兴怀,其致一也代词,有的,表示分指数词,一动词,看作一样动词,是一样的此地有崇山峻岭,茂林修竹况修短随化,终期于尽偃武修文修心养性形容词,长,本文译为“长命”动词,提倡
5、动词,修养,使纯洁形容词,长,本文译为“高高的”一词多义3.致4.临虽世殊事异,所以兴怀,其致一也假舆马者,非利足也,而致千里学以致用一篇之中三致志焉名词,情趣动词,到达,到动词,达到,得到,实现动词,表达,表示未尝不临文嗟悼把酒临风故临崩寄臣以大事也居高临下如临大敌动词,面对,引申为“迎”副词,将要动词,从高处往低处看动词,面对动词,面对一词多义5.期6.次况修短随化,终期于尽期年之后,虽欲言,无可进者动词,至名词,一周年名词,旁边,水边形容词,下一等引以为流觞曲水,列坐其次太上不辱先,其次不辱身陈胜吴皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中名词,行军途中的驻地动词,按次序,
6、引申为轮到一词多义7.迁及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣见异思迁迁客骚人,多会于此顷襄王怒而迁之拜郎中,再迁为太史令同上动词,改变、变动、变化动词,改变、变动动词,放逐到外地、被除职外调动词,升官词类活用1.群贤毕至,少长咸集2.所以游目骋怀3.足以极视听之娱4.固知一死生为虚诞5.齐彭殇为妄作6.所以兴怀,其致一也少:形作动,年少的人长:形作动,年长的人游:使动,使……游骋:使动,使……驰骋极:形容词活用作动词,穷尽一:数词作动词,看作一样齐:形作动,看作相等一:数词活用作动词,是一样的古今异义1.列坐其次2.是日也,天朗气清3.向之所欣古义:旁边,水边今常用义:质
7、量差古义:这今义:作判断词用古义:过去今常用义:方向1.之3.夫所之既倦以之兴怀夫人之相与极视听之娱曾不知老之将至动词,往,到,引申为向往、追求代词,指“向之所欣……已为陈迹”助词,取消句子独立性结构助词,的所以游目骋怀或因寄所托录其所述所字结构,所寄托的词组,用来……的文言虚词助词,取消句子独立性所字结构,所作的诗悲夫夫人之相与语助词,在形容词后表示感叹语气句首发语词2.所判断句(死和生也是件大事啊!)特殊句式死生亦大矣1.会于会稽山阴之兰亭2.当其欣于所遇3.亦将有感于斯文倒装句(于会稽山阴之兰亭会——介宾短语后置)(于所遇欣——同上
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