初三化学4.3《水的净化》ppt课件

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1、课题2、水的净化【复习提问】 1、水体污染的三个来源是什么?工业废水农业废水生活污水2、如何爱护水资源?一方面要节约用水另一方面要防治水体污染课题2,水的净化【目标导学:】1知道自来水的净化过程2掌握明矾活性碳氯气在净水过程中的作用3掌握过滤这一实验。(过滤所需的仪器作用操作要领)4知道硬水软水的概念区分及转化。自来水厂净水过程示意图除去不溶性杂质用活性炭,除去异味、颜色和一部分不溶性杂质用消毒剂,除去水中的细菌,病毒一般加入明矾,吸附水中悬浮的杂质使大颗粒的固体杂质沉降一、自来水厂净水过程:取水---沉淀---过滤---吸附---消毒---配

2、水说明:其中消毒过程属于化学变化,其余过程属于物理变化二、水的净化方法:(1)、静置沉淀1、沉淀将烧杯中的水静置一段时间,使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来,底部有沉淀,上面的水变得相对澄清。想一想:生活中有没有利用“静置沉淀”的净水方法的例子。原理:利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的。吸附悬浮物浑水变澄清想一想:如何除去水中的沉淀?(净水剂:明矾)(2)吸附沉淀明矾2、过滤⑴.过滤是分离与混合物的一种方法不溶性固体液体⑶.过滤的操作要点:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。滤纸边缘低于漏斗边缘;漏斗内液面低于滤纸边缘。烧杯

3、口紧靠玻璃棒;⑷.玻璃棒的作用:引流⑵.过滤操作需要哪些仪器?2、过滤铁架台滤纸漏斗烧杯漏斗下端要紧靠烧杯内壁。玻璃棒轻靠在三层滤纸一边;三靠:二低:玻璃棒(阅读课本P55活动与探究)操作注意事项原因分析一贴二低三靠加快过滤速度防止液体从滤纸和漏斗壁之间的间隙流下,使过滤失败防止液体溅到漏斗外防止戳破滤纸防止液体溅出防止液体从漏斗边流出滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘倾倒液体时,烧杯口要紧靠玻璃棒。玻璃棒下端要紧靠在三层滤纸上。漏斗下端紧靠在烧杯内壁玻璃棒作用:引流,防止液体冲破滤纸或溅出。分析与思考想一想1、过滤后,滤液仍然

4、浑浊可能的原因有那些?应该再过滤一次,直到澄清为止。(1)滤纸破损(2)滤液边缘高于滤纸边缘(3)仪器不干净等2、河水过滤后,滤液可以喝吗?不能,因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物(1)活性炭是具有多孔结构的单质炭,对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。(2)活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,如:颜色、异味。3、吸附(吸附剂:活性炭)4、蒸馏(1)定义:给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏。(2)、原理:蒸馏是利用各物质的沸点不同使混合物分离蒸馏的操作方法凝结水蒸气沸腾不纯净的水进水出

5、水蒸馏水冷凝管作用:可使硬水中的钙、镁留在容器内,降低水的硬度,去除不可溶物质和微生物。想一想:冷却管的水应该怎么进出?想一想:蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片?答:冷却管的水应下进上出,有利于水蒸气的冷却答:防止加热时,出现液体暴沸。(阅读课本P56【实验3-4】)1、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口,测定水蒸气温度。2、冷凝管的下端进水,上端出水。自来水逆向进入冷凝管,能与热的水蒸气充分接触,且保持温度差,提高冷凝的效率。3、蒸馏瓶中加入沸石:防止加热时出现暴沸。4、第二个图中装置中导管很长,它起什么作用?冷凝作用注意小结:水的净化方法、

6、原理和作用水的净化方法沉淀过滤吸附蒸馏低高净化程度1.我们的饮用水是由河水净化所得,已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀,氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A.河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B.河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C.河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D.河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水D练一练2、小华学习了水的净化后,在家自己对河水进行了如下处理:河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水。其中可以除去较大颗粒物、悬浮物杂质的步骤是,能够消毒杀菌的是,A中明矾的作用是,小华得到的净水

7、是纯净水吗?其原因是CD吸附沉降还有一些可溶于水的物质没除去。3、指出左图中的错误:⑴。⑵。没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁4、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙:。⑵水中的食盐:。⑶水中的酒精:。⑷水中的有色有味物质:。过滤蒸馏蒸馏活性炭吸附5、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作,(1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是;(3)综合运用上述四项操作净水效果更好,其先后顺序。蒸馏、吸附、过滤、静置静置、过滤、吸附、蒸馏生活中的问题:1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服,放很多肥皂粉,衣服仍洗不干净?2、用井水、

8、泉水烧水时,常有水垢?1、硬水和软水的定义:硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。三、硬水和软

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