少先队礼仪教育对开展活动的实效性研讨内容

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1、少先队礼仪教育对开展活动的实效性研讨内容吴晓少先队礼仪是少先队活动文化的标志性体现，既有少先队员个人的礼仪，同时还有少先队活动仪程礼仪等，是少先队组织教育的重要内容。少先队辅导员应在每个学期中重点开展训练，同时为促进教育效果，可以集中开展队礼仪比赛或比拼等活动。为了落实少先队礼仪建设对开展活动的实效性，我校组织开展了由全体中队辅导员、副辅导员参加的讨论会，来研讨本次活动的主题如何进行落实。下面介绍一下我校少先队辅导员研讨会的研讨结果，即少先队礼仪训练的方法和比赛活动方案：少先队礼仪的训练队礼仪的训练可以与“雏鹰争章”活动相结合，如开展“讲礼仪，做文明少年”争戴“礼仪章”活

2、动。争礼仪章重点：1．注重少先队礼仪，各中队开展一次规范系、戴红领巾比赛。2．规范少先队礼仪，各中队开展一次标准敬队礼比赛。3．强化少先队礼仪，各中队开展一次规范主题队会仪式。（各小队报告人数、出旗、唱队歌、退旗、呼号等。）4．做到文明语言，各中队强化“十字”文明礼貌用语。（请、你好、谢谢、对不起、再见）5．关注个人仪表，穿戴整洁，大方。周一穿校服。争礼仪章具体要求：1．低段1、2年级争章要求。1）爱护红领巾，系、戴红领巾规范；红领巾破旧时及时更换，保持鲜艳、整洁。2）讲究个人卫生，服装穿戴整洁；周一穿校服。3）上学、放学主动向老师及同学们打招呼。向老师问好时敬队礼！4）

3、同学之间团结友爱，互相帮助，争做“小雷锋”。5）文明语言，学习“十字”文明礼貌用语。6）学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》，中队辅导员可在班内组织歌唱比赛。7）说一说自己尊敬老师，孝敬父母长辈的一件事。（也可以是礼仪小故事）活动：队礼仪大比武。（二年级）2．中段3、4年级争章要求。1）爱护红领巾，系、戴红领巾规范；红领巾破旧时及时更换，保持鲜艳、整洁。2）讲究个人卫生，注意个人仪表；服装穿戴整洁，周一穿校服。3）上学、放学主动向老师及同学们打招呼。向老师问好时敬队礼！4）同学之间团结友爱，互相帮助，不喊同学“外号”。5）文明语言，学习“十字”文明礼貌用语。懂得待人接物的基本礼节。

4、6）尊敬长辈，不向长辈撒娇发脾气，客人来访时能及时沏茶、倒水等。7）说一说身边的礼仪故事。活动：队礼仪大比武。3．高段5——6年级争章要求。1）在校坚持佩带红领巾，系、戴红领巾规范；红领巾破旧时及时更换，保持鲜艳、整洁。2）讲究个人卫生，注意个人仪表；服装穿戴整洁，周一穿校服。3）上学、放学主动向老师及同学们打招呼。向老师问好时敬队礼！4）同学之间团结友爱，能以实际行动来关心帮助身边有生理缺陷或学习有困难的同学；不喊同学“外号”。5）文明语言，学习“十字”文明礼貌用语。懂得待人接物的基本礼节。6）尊敬长辈，不向长辈撒娇发脾气，客人来访时能及时沏茶、倒水等。关心、理解父母，

5、满足父母的愿望。7）了解不同民族的风俗习惯；知道不同国家、地区的礼节。8）说一说身边的礼仪故事。活动：队礼仪大比武。争礼仪章注意点：1．本次争章活动重在强化少先队礼仪，督促学生礼貌用语，文明言行，做文明少年。基本人人争得礼仪章。2．各中队辅导员可以结合本次争章重点及要求，组织学生自由开展各类竞技活动，给学生一个展现自我的平台。争取让学生有所感悟，使活动更富实效性。3．各中队在规定时间内完成本中队的考章任务，礼仪章印由大队部下发。当然，关于少先队规范礼仪教育知识和训练要求可以参看下面的文章：1.有关队礼仪内容：“少先队礼仪规范化教育包括哪些内容？”2.有关基本教育要点：“少

6、先队队前教育和入队仪式的规范内容”3.有关学生行为规范:“少先队礼仪行为规范怎么抓?”少先队礼仪大比武活动方案一、活动目的：礼仪是指少先队的礼节和仪式，在队的仪式上，队旗、红领巾、队礼、队歌、呼号等各项礼仪内容可以得到综合的运用。用礼仪教育感染少先队员的心灵，使他们感到激动、光荣和自豪，是少先队进行组织教育的重要方法。为了浓厚少先队活动的氛围，展现少先队的朝气蓬勃，培养队员们的组织纪律性、荣誉感、责任心，结合本次礼仪章争章活动，特举行队礼仪大比武活动。二、活动内容：列队、报告人数、队礼、出旗、队歌、退旗、呼号、红领巾佩带等。三、活动准备：各中队辅导员结合争章重点，进行队礼

7、仪训练。（大队部下发队礼仪要点，供各中队辅导员参考）四、活动时间与地点：少先队活动室。五、活动过程：1．出旗、敬礼。（各中队旗迎旗）2．唱队歌。3．主持人讲话，宣布活动开始。4．六年级比赛。（标红部分为六年级各中队展示的内容，下面年级同样如此）1）列队，进场。（列队迅速，步伐整齐。欢快乐曲响起，自发进场。）2）各小队报告人数。3）中队长向中队辅导员报告人数，中队辅导员批准活动。4）出旗，敬礼。5）唱队歌。6）辅导员讲话。（讲话内容结合争章活动开展情况，中队辅导员作简单评价，重在激励！）7）呼号。8）退旗。9）退场。5．五年级比