小学语文微问题写作要求及选题范围

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1、小学语文微问题解决100例基本体例及撰稿要求一、基本体例【问题描述】1、真、实、情境性问题2、描述性,或案例、或故事,或概括性描述3、尽量生动,活泼,有趣,可读性强4、字数300字左右【问题诊断】1、对问题进行分析诊断2、条款式,阐述少而精3、字数300字左右【问题解决尝试】【你的尝试】亲爱的读者,假若你遇到这个问题,你将怎样解决,请写出解决思路:【我的解决尝试】我的解决尝试是:(300字左右)【问题解决多元视角】1、国家政策,课标……2、专家学者观点(至少3个)3、一线名师观点(至少3个)4、核心刊物观点(至少3个)说明:1)只概括介绍理论、观点、流派、

2、等要点。2)600字左右。【问题解决经典案例】1、经典案例1-3个。2、优中选优,一定要典型、经典、权威。3、每个案例后可附点评。4、字数:2000字左右。【问题解决资源链接】1、国家政策,课标2、专家学者观点(至少3个)3、一线名师观点(至少3个)4、核心刊物观点(至少3个)说明:1)链接具体内容。2)链接书、刊、网络名。3)必须链接具体内容则链接具体内容,字数不超过3000字,纸质尽量只提供渠道,网站,方式等。电子文稿文字不限。【问题解决建模】请根据你自己的特长及你学生的实际,构建针对性,实效性强的问题解决模式。(写出思路):【作者简介】300字以内。

3、一、变式也可按卿老师的模式。三、撰稿要求1、字号、字体、版式见样条。2、题目句式:__怎样__3、参考题目见附录。4、交稿时间:1)题目汇总:11月15日(题目确定与陈邦联系)2)一稿时间:12月9日3)二稿时间:12月11日4)三稿时间:12月15日附件:《小学、初中语文教学微问题解决100例》选题指南(760个)第一部分前言语文课程怎样面向全体学生怎样让学生获得基本的语文素养怎样培育学生热爱祖国语文的思想感情怎样指导学生正确地理解和运用祖国语文怎样指导学生丰富语言的积累怎样培养学生的语感怎样发展学生的思维怎样扩大学生的视野怎样帮助学生初步掌握学习语文的

4、基本方法怎样养成学生良好的学习习惯怎样使学生具有适应实际需要的识字写字能力怎样使学生具有适应实际需要的阅读能力怎样使学生具有适应实际需要的写作能力怎样使学生具有适应实际需要的口语交际能力语文课怎样提高学生的品德修养语文课怎样提高学生的审美情趣语文课怎样逐步形成学生良好的个性语文课怎样逐步形成学生健全的人格语文课怎样促进学生德、智、体、美的和谐发展如何重视语文的熏陶感染作用如何注意语文教学内容的价值取向如何尊重学生在语文学习过程中的独特体验如何在语文实践培养学生的语文实践能力如何避免刻意追求语文知识的系统和完整怎样让学生更多地直接接触语文材料怎样让学生在大量

5、的语文实践中掌握运用语文的规律怎样在教学中培养学生良好的语感怎样在教学中培养学生整体把握的能力如何体现学生是学习和发展的主体如何关注学生的个体差异如何关注学生不同的学习需求如何爱护学生的好奇心如何爱护学生的求知欲如何充分激发学生的主动意识如何充分激发学生的进取精神怎样运用自主的学习方式怎样运用合作的学习方式怎样运用探究的学习方式语文课怎样继承语文教育的优秀传统语文课怎样面向世界语文课怎样面向未来怎样拓宽语文学习的领域怎样拓宽语文运用的领域语文课怎样注重跨学科的学习语文课怎样注重现代科技手段的运用怎样使学生在不同内容的整合中开阔视野怎样使学生在不同方法的整合

6、中开阔视野怎样使学生提高学习效率怎样使学生初步获得现代社会所需要的语文实践能力怎样使语文开放怎样使语文富有创新活力语文怎样尽可能满足不同地区学生的需求语文怎样尽可能满足不同学校学生的需求语文怎样尽可能满足不同学生的需求语文怎样根据社会的需要不断更新发展怎样推动语文课程的变革和发展怎样确立适应时代需要的语文课程目标怎样开发与时代相适应的课程资源怎样形成相对稳定的语文课程实施机制怎样形成相对灵活的语文课程实施机制怎样实现语文课程的整体性怎样实现语文课程的阶段性语文课程目标怎样融为一体语文课程目标怎样体现语文素养的整体提高各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成

7、总目标。综合性学习怎样加强语文课程与其他课程综合性学习怎样加强语文课程与生活的联系综合性学习怎样促进学生语文素养的整体推进综合性学习怎样促进学生语文素养的协调发展第二部分课程目标在语文学习过程中怎样培养爱国主义感情在语文学习过程中怎样培养社会主义道德品质在语文学习过程中怎样逐步形成积极的人生态度在语文学习过程中怎样逐步形成正确的价值观在语文学习过程中怎样提高文化品位在语文学习过程中怎样提高审美情趣怎样引导学生认识中华文化的丰厚博大怎样引导学生吸收民族文化智慧怎样引导学生关心当代文化生活怎样引导学生尊重多样文化怎样引导学生吸取人类优秀文化的营养怎样培植热爱祖

8、国语言文字的情感怎样养成语文学习的自信心怎样养成语文学习的良好习惯

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