教科版七上第十三课1诚实的检验

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1、第十三课分数的品质一、诚实的检验学习目的与要求:1、认识考试作弊错误与危害性，自觉杜绝作弊行为。2、懂得诚实是为人的基本要求，努力做一个诚实守信的人。小抄而已！瞧，11（10）班思想品德第四单元测验现场，有同学正在作弊！100想不到覃老师真的给我100分，而我觉得高兴不起来…哗，100分！呸，100分！东中08696东中08697东兴中学5◆思考：我想到的分数品质有：诚信　公平竞争……创新　勤奋努力……诚信其中，最能反映一个人品质的是：一、诚实的检验1、分数有真假2、作弊“利”与弊吴欣：竟然90分！哦，原来是老师算错了我的分数，实际是80分。我要告诉老师……覃甲：这一次我一定

2、要90分！让老师和同学们刮目相看……梁娜：不行也不偷看。这一次考不好，以后要多努力。评一评他们的分分数有真假吴欣、梁娜的分数包含的品质是覃甲分数包含的品质是分数有真假分数的真假反映了人是否具有____的品质。诚实是为人处世的基本原则，我们应该做一个—————什么叫诚实？——就是实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。诚实诚实的人别人也作弊，我老实就会吃亏。考试和做人一样，都应当老实。其实老实人并不亏……试一试：老师可以用课本中什么道理来开导覃甲同学？覃甲想一想：覃甲说法对吗？可能会以判断题方式出现，也可能要求依据图画自问自答，如：有人会以为，诚实的人会吃亏。这种认识对吗？为什么？覃

3、甲这种说法（认识）是错误的。(P105）（1）事实证明，弄虚作假可能一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去已得到的东西，而且是遭到人们的鄙视。（2）诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到人们的信任和尊重，并获得自己该得的一切。（3）诚实是为人处世的基本原则，我们要做一个诚实的人。我明白了……作弊有这么多的危害，今后我决不作弊了，只是我怎样才得到好成绩呢？作弊可能得到眼前“好处”，但从长远看，对个人、对社会都是有害的……找一找作弊对个人社会的危害的分别是什么？作弊有哪些危害？P106（1）对个人而言，作弊不过是······（2）对于社会而言，作弊破坏了······通

4、过勤奋学习，依靠科学的学习方法来取得好的成绩和分数。坚持诚实考试的基本品质，保证我们健康成长。我们应该：思考：吴欣和覃甲为这样说，道理是什么？道理是（P107）：（1）偶尔一次作弊，其它小的不诚实的行为，其性质与考试作弊相同。（2）一个错误的行为，无论多么微不足道，其性质是不会改变的。（3）对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生第二次、第三次。小错越积越多，对自已的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。偶尔一次作弊也不做了！大大小小其它不诚实的行为也不做才行。练习我与兰兰是最要好的朋友。一次数学考试，我发现兰兰总在后面拉我。原来她有一道题目不会做，希望我告诉她

5、。(1)请你想一下我该怎么做，理由是什么?(2)如果我不告诉她，但又怕她埋怨我不够朋友，我又应该怎么办?事后向他解释。向她说明考试作弊的危害，对她不会的题目进行课外辅导。不要告诉她，因为考试作弊是不诚实、不公平竞争的行为，对学习也有害。“考试作不作弊，是我自己的事，我又没有妨碍别人。”这种说法是（）A．正确，他没有影响别人B．不对，不诚实且破坏了公平的原则C．正确，他为班级考了高分，赢得集体荣誉D．不对，这是违法犯罪行为。B再见欢迎批评指导！