声音的产生与传播优质教学课件

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1、1、声音是由物体的_____产生的？2、声音的传播需要_____？介质可以_____，_____，_____。但声音不能在_____传播。3、声音在介质中以_____的形式传播的。4、声音在15℃的空气中传播速度为__相比同温度的水与铁块，传播速度最快的是____。最慢的是____。在另两种介质中的传播速度分别为___和___。自学检测振动介质液体气体固体真空波340m/s铁块空气5200m/s1500m/s·追风耳·你知道它们发声的原理是什么？蝉叫虫子大象叫公鸡打鸣声音的产生和传播一、声音的产生你有多少种办法来利用一张纸发出声音？【思考】一、声音的产生1、物体在发声

2、时和不发声时有什么不同？2、物体发声时有什么共同的特征？感知以下现象：1．比较说话与不说话时喉咙部位的情况。2．观察比较按紧的直尺不发声与拨动发声时的情况。3．将悬挂着的乒乓球接触不发声的音叉，球并不跳动；将音叉敲响，再使球接触音叉，球跳动。一、声音的产生【思考】1、发声的物体一定是固体吗？2、古诗“风声、雨声、读书声，声声入耳”中各种声音的声源分别是什么？1、声音是由物体的_____产生的。（风声——空气——气体）2、正在发声的物体叫声源（雨声——水——液体）（读书声—声带——固体）3、固体、液体、气体都能作为声源牛刀小试：还有什么办法可以验证发声的音叉在振动方案一

3、：用手轻触发声的音叉，手有发麻感觉。方案二：让发声的音叉浸入水面少许，观察到音叉在水面上击起水花。方案四：用纸屑撒在桌面上，用小锤敲击桌面时发声的同时观察到纸屑在跳动。方案五：把装有水的水槽放在桌面上，用小锤敲击桌面时发声的同时观察到水面上会激起水波。以上用到的方法：转换法(放大法)二、声音的传播：1、讨论：声音是由物体的振动发出的，那么声音传播需要需要什么条件呢？（1）声音能在空气中传播吗？试举例说明。（2）声音能在液体中传播吗？试举例说明。（3）声音能在固体中传播吗？试举例说明。声音传播的条件是什么？通过（1）（2）（3）说明了：声音能在______，______

4、，______中传播。（4）声音能在真空中传播吗？这个实验说明了：声音_____在真空中传播。（运用了科学推理法）结论：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。液体气体固体4、声音是以声波的形式在传播。三、声速：声音的传播的快慢用声速表示。声速的大小等于每秒钟声音传播的距离。A、声速的大小与介质有关，不同介质声速一般不同。声音有固体中传播最快，在气体中传播最慢。B、声速还与介质的温度有关。在15摄氏度的空气中声速为340米/秒。请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的?解：t=sv=680m340m/s=2s4、声速

5、(v)、传播时间(t)、传播距离(s)三者关系：s=v·t5、回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象，人们第二次听到的声音。人耳能区别原声和回声的时间间隔为0.1s。(也就是障碍物离我们至少17米远我们才能听到回声)你能写出计算过程吗？解：s=12tv·=12vt=12×340m/s×0.1s=17m例1：轮船向冰山发出超声波，4s后收到回声信号，则冰山离轮船多远？已知：v=1530m/st=4s解：s=12tv·=12vt=12×1530m/s×4s=3060m答：冰山离轮船3060m.本节知识点1、声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。2

6、、声音的传播需要介质，真空不能传声。传播声音的介质可以是固体、液体、气体。5、声速：声音在一秒内通过的距离。一般来说，声音在固体中的传播速度最快，在气体中传播的速度最慢。声音的传播速度还与温度有关，在15摄氏度时声音在空气中的速度约为340m/s。3、声音是以波的形式传播的，我们把它叫声波。4、回声：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象。练习1、下列关于声音的产生，正确的说法是﹝﹞A、正在发声的物体都在振动B、物体振动停止后，还会发出声音C、振动停止，声音也消失D、物体振动停止，有可能还在发声2、在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”

7、其主要原因是﹝﹞A、“余音”是我们听到的钟声的回声B、大钟还在振动C、钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长’AB练习3、下列说法正确的是﹝﹞A、声音在所有固体中的传播速度都比水中快B、真空中声音的速度为零C、声音在空气中的传播速度是340m/sD、不同物体发出的声音，在空气中传播速度不同。4、声音在空气中的传播速度约为340m/s，若你呼喊与你相距170m远的同学，约____S他才能听到你的喊声。水下的海豚能听到驯兽员的哨声、花样游泳运动员在水下能听到音乐、垂钓人的说话声会吓跑要上钩的鱼，说明：____________。A0.5水(或液体)