弹力（共51张p

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1、弹力做一做用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？想一想在我们的文具盒里和身边的生活中，还有哪些物体具有和橡皮筋或橡皮泥相类似的特性呢？想一想例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤……哪些类似橡皮筋(或橡皮泥)?想一想类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤发现它们的共同特点了吗？试概括一下。类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴弹性塑性物体受力时发生形变，撤掉外力之后，能恢复原来形状的特性。如橡皮筋、弹簧等。物体受力时发生形变，撤掉外力之后，不能自动恢复原来形状的特性。如橡皮泥等。物体的弹性有一定的

2、限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。小心喽！弹性限度我们重点来研究一下具有弹性的物体当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力是如何产生的发生弹性形变时物体弹性弹力产生弹力：（1）定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力（2）产生条件：①直接接触②发生弹性形变一句话，弹力的产生，接触是前提，形变是根本.（3）大小：弹力的大小跟形变大小有关，同一物体形变越大弹力越大。形变消失弹力随之消失。（4）方向：总是指向形变物

3、体恢复原状的方向。生活中在哪儿应用到了弹力？想一想生活中在哪儿应用到了弹力？想一想生活中在哪儿应用到了弹力？想一想生活中在哪儿应用到了弹力？想一想想一想弹力还能有怎么样的应用？？三、几种弹力及其方向（1）常见弹力：拉力、压力、支持力①支撑面的弹力压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体支持力：方向垂直于支持面，指向被支持的物体．②绳的弹力由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力．拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．（2）常见弹力的方向例题分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板所受的弹力书木板书板F1F1F2F2GTaTbab各种

4、接触面间的弹力方向判断2、点与平面接触NN`点与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体光滑斜面ABNANB四、弹力有无的判断：1、两物体是否相互接触。2、接触处是否产和弹性形变。（一）、直接判断（定义法）：（二）、假设存在法：例、光滑水平面上AB两物体紧挨着保持静止，则它们之间有弹力吗？ABAB解：直接判断法无法判断出，因为你根本看不出它们之间是否有弹性形变。可以用假设法。假设AB之间有挤压，则A对B有向右的弹力，B对A有向左的力。真是这样，则AB均不能保持静止，与题设矛盾。所以没有挤压。观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！拉弹簧

5、用的力越大,弹簧伸得越___。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。结论观察弹簧测力计2、弹簧测力计的原理1、弹簧测力计的作用3、弹簧测力计的构造4、弹簧测力计的使用活动测量力的大小工具：测力计(1)弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具(2)弹簧秤的工作原理①将弹簧悬挂在支架上，测量出弹簧原长记入表格；②在弹簧上挂1个50g的钩码，计算出钩码的重力、测量出弹簧的长度，将拉力、弹簧的长度及伸长的长度填表③在弹簧上加挂一50g的钩码，重复以上步骤；④在弹簧上再加挂1个50g的钩码，重复以上步

6、骤；填写表格弹簧原长(cm)拉力（N）弹簧长度(cm)弹簧伸长长度（cm）350411005215063在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比。分析论证：(2)弹簧测力计的原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。弹簧测力计提环刻度板(3)弹簧测力计的构造动手拉一下秤钩感受不同大小的力(4)弹簧测力计的使用1N?5N?10N?动手拉一下秤钩感受不同大小的力1N?5N?10N?F=？N这个力是多少N？说一说F=？N这个力是多少N？说一说请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么?弹簧测力计的使用方法“三看清”：看清测力计的量

7、程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(3)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。(2)被测力的大小不能超出量程。(4)测量时，保证弹簧的拉长方向跟所测力的方向在同一条直线上,弹簧不要靠在刻度盘上(6)测的力一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端,严禁倒挂(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。弹簧测力计的使用方法读出弹簧测力计的示数。动手练一练看一看这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！小结：一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产

8、生条件：（1）接触（2）是否发生弹性形变二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读1．下列事例中，不是应用弹力工作的是（   ）A、撑杆跳高B、跳远