小学英语游戏歌曲歌谣的实施

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1、小学英语教学中游戏、歌曲、歌谣活动的实施一、小学英语课堂游戏（一）小学开展游戏教学的作用游戏有助于激发学生学习英语的兴趣游戏能够弱化学生学习英语新知识的负担游戏能巩固学习效果游戏有助于学生的身心发展，提高学生智能游戏有助于提高小学英语的教学质量（二）应该遵循的原则：1.目的性2.适宜性3.趣味性4.创造性和多样性。（三）游戏的组织1.游戏要有可操作性，难度要适当。太难，容易挫伤学生的积极性和自信心，适得其反；太易，学生容易分心，达不到训练目的。2.力求满足不同层次学生的要求，让每一位学生在游戏中都能体验成功，巩固所学知识。Game1:Drawandcolour游戏规则：

2、让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：T:Drawanapple,coloritgreen.Ss:Ilikeapples,Ilikegreen.（四）游戏的设计Game2：抛绣球目的：练习使用“What‘syourname?”“I’m...”以及一些学过的问候语。道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位

3、置，上前抛球继续。Game3：十五的月亮十六圆目的：熟悉数字的英文表达方法：1.由老师先从one开始用英语数数2.老师指定某一顺序后，同学继续连贯接着数数，逢数字7和7的倍数时，不能说出这一数字但要拍一下桌子。数到15不说数字说moon，数到16不说数字说round3.如果哪位同学出错，就由他重新开始从任意数字数数，继续游戏Game4快速拼读游戏老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个字母，由其指定另一个同学讲出另外5个单词，讲不出者被罚下，另找一名同学回答，答对者，往下做。例：A：an，and，angle，a

4、re，ask……B：box，book，big，black，breakfast。Game5单词竞赛将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。然后教师提出单词比赛的范围和要求。例如：写动物名称：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen……写人体部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。Game6Listenandtouch游戏的功能：适合巩固新单词或词组游戏的步骤：1.讲授新单词。将单词（词组）卡片贴在黑板上或是将单词（词组）写在黑板上。2.轮流让两

5、位学生到台上用小棒或直尺抢拍所听到的新词（词组）。Game7Listenanddraw这是一个训练听力的游戏，老师让同学们拿出纸笔，然后播放录音内容。学生可以根据录音内容以草图去画，物体以方或圆块表示出来，在广场或圆块中写出该物体的名称。Let'sdrawourclassroom.Thisisourclassroom.Fivedesksareinourclassroom.Ablackboardisonthefrontwall.Ateacher'sdeskandachairareinfrontoftheclassroom.Therearetwowindowsonthewal

6、l.Twodoorsareopened.Threeletters'A、B、C'areontheblackboard.Game8Whoisit?1、先复习身体各部位单词以及描述人物特征的句子。2、让一个学生来描述班里任意一个学生，如：“Sheisagirl.Shehaslongblackhair.Shehastwobigeyes.Shehasasmallnose.Canyouguess?Whoisit?”3、此学生描述完后，其他同学猜。猜对的一方为胜方，教师给予一定的奖励。有同学猜对了证明他说的详细、清楚，因此对进行描述的同学也要奖励。Game9单词接龙把学生分成若干组，各

7、组选派人数相等的选手参加角逐。教师想出一个单词，如cat，写在黑板上，各组第一名选手由这个单词的结尾字母t作为下一个单词的首字母进行接龙；以下的选手依次接下去，单词不能重复，写出单词多的小组获胜。如：cat-tea-apple-egg-good-doll-letter-room-mouth-hen-no-ok…Game10找朋友目的：检查学生对字母（大写、小写）的熟悉程度。步骤：1.准备好字母大小写卡片若干张，分成几组。2.选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。3.教师发令，学生在最短时间