学_前_班_管_理_制_度

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1、为头小学学前班管理制度1、端正办班思想，创设良好的育人环境，使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展，为幼儿进入小学做准备。2、幼儿教师要热爱幼儿工作，具有一定的幼儿专业知识和技能，能歌善舞，树立保护儿童的身心健康和人生安全意识。3、学前班的各项教育活动要严格执行《幼儿教育纲要》的精神，有组织地经常开展幼儿游戏及体育活动，坚持每天二操一舞制度，并配有音乐，动作规范整齐。4、创造条件，充分利用日光、空气等自然因素及各种体育活动器材，有计划地锻炼幼儿体格，增强身体的适应能力和抵抗能力，每日户外体育活动不少于1小时。5、教师要加强对

2、幼儿的教育，让幼儿充分参与布置、美化教室，爱惜每一件学具、玩具，养成用完饮具归还原处的良好习惯。6、集体活动要有组织，有计划进行，做到全班儿童不离开教师的视线进行活动，活动前要对器材进行安全检查。7、学前班教师用书和幼儿用书要使用中心小学审定使用教材，不能擅自使用不符合学前教育的其他教材。8、学期初要制定工作计划，学末有工作总结，健全各项管理制度，建立活动器材登记册，图书登记册。9、严格执行上级部门规定的收费标准，独立建帐，学前班专款专用，主要用于改善内部条件。10、学前班的一切财产，物品不得外借，如有特殊情况需外借的，必

3、须经校长签字同意后，写明物品名称、规格、数量、归还日期，如有损坏或遗失，要追究有关负责人的责任，并责令照价赔偿。4/4幼儿一日活动安排时间安排活动内容安排7:30----8:00入园、晨检、晨间活动8:00----8:30阅读（或听故事或活动区活动）8:30----8:40休息、（喝水、入厕）8:40----9:10早操（或活动区活动）9:10----9:20休息、（喝水、入厕）9:20----9:40教学活动9:40---10:00休息、（喝水、入厕）10:00---10:30教学活动10:30---11:00户外游戏（

4、或活动区活动或室内游戏）11:00---11:20离园接待家长或舆洗，餐前准备11:20---11:50午餐11:50---12:10户外散步或折纸12:10---12:20睡觉前准备（入厕）12:20----2:40午睡2:40----3:00起床,盥洗,吃午点3:00----3:20教学活动3:20----3:30休息喝水入厕3:30----4:00教学活动(或户外游戏)4:00----4:20活动区活动(或看电视)4:20----4:30离园前的准备工作4:30----5:00离园学前班教育教学总结减小字体增大字体作

5、者：本站  来源：本站  发布时间：2007-6-516:55:33学前班教育教学总结[/center[center]]（2006年2月——2006年7月）4/44/4在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时

6、我学习了《赛格幼儿园员工手册》，并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习

7、写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训

8、练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。三、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼