小学语文二年级下册28丑小鸭

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1、28丑小鸭教学目标 ：1、会认“烘”、“卧”、“剩”等12个字。会写“灰”、“讨”、“厌”等12个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、了解故事内容，懂得善待他人、互相尊重和正确认识自己的道理。教学重点： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解丑小鸭在恶劣的环境中，不放弃对未来的美好生活的追求。教学难点 ：通过学习课文，能正确地认识自己，懂得要善待他人，互相尊重。课前准备 ：   生字卡片、有关图片。教学过程：一、故事导入，揭示课题1、同学们，在以前你都知道有哪些童话故事？2、今

2、天我们来学习一篇丹麦童话大王安徒生的《丑小鸭》齐读课题二、初读课文，学习字词1、请同学们读读这个故事。记得边读边圈生字，读准字音，遇到难读的句子，多读几遍，争取读通顺。2、读完课文，可怜的丑小鸭遇到了哪些遭遇？3、我们都很同情可怜的丑小鸭，现在我们先认识一下课文中的生字。（1）出示生字词欺负讨厌讥笑孤独芦苇篱笆翅膀蛋壳毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的漂亮的影子雪白的羽毛美丽的天鹅（2）去掉拼音，自由认读，说说自己的发现（3）让学生以“开火车”的方式认读。（4）既然我们认识了生字，那你们认为哪几个字比较难写？（书写

3、生字）三、精读课文，理解丑小鸭的“与众不同”1、认识了生字，那就请同学走进课文，看看为什么说他是只丑小鸭？2、你从哪儿感受到它是一只“丑小鸭”呢？（请学生读）出示句子：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。3、我们再来看看别的鸭子是什么样子的？（仿造句式写一写）4、如果用一个词语来形容丑小鸭，你会想到什么？（怪模怪样，奇丑无比，丑陋）5、在故事中丑小鸭遭遇了哪些经历？（请同学用几句话概括出来）6、这是只那么可怜的丑小鸭，那就让我们来看看丑小鸭是如何受到被人的欺负的？其他小动物是如何欺负它

4、的？找到相应段落或句子画出来。鸭哥哥鸭姐姐公鸡小姑娘小鸟猎狗7、交流，说说自己找到的句子。说说读完句子，你有什么感受？8、面对如此可怜的丑小鸭，你想对欺负它的小动物说什么？（尊重他人，用善良对待每一个人）四、小结同学们，可怜的丑小鸭在离家的路上还会遇到哪些困难，它最后的结局会怎样的？让我们下节课来学习。五、板书设计28丑小鸭鸭哥哥鸭姐姐咬他公鸡啄他小姑娘讨厌他小鸟讥笑他猎狗追赶他可怜