小学数学可能性教学调查问卷(袁玉霞)

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1、小学可能性教学调查问卷（教师卷）性别：         职称:       年龄：            为了更好地了解我校统计课课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教育教学质量，我想通过本次问卷了解大家对统计课课堂教学的一些看法和做法。本次问卷不记名，请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。谢谢你们的大力支持！1、您在备课时主要是依据(选三项并排序)（     ）A.教材   B.课程标准   C.考纲   D.学生需要   E.时事热点2、您认为自己对《课程标准》、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类（   

2、  ）A.一般  B.较熟练  C.有些把握不准  D.无所谓  E.不重视  F.熟练3、您对下列教学方法和教具的使用情况是（     ）讲授法       A.经常用       B.偶尔用       C.从不用           讨论法       A.经常用       B.偶尔用       C.从不用           案例法       A.经常用       B.偶尔用       C.从不用           电脑课件    A.经常用    B.偶尔用       C.从不用    研究性学习法       A

3、.经常用       B.偶尔用       C.从不用 社会实践活动       A.经常用       B.偶尔用       C.从不用    4、参加教研活动的主要方式是(选一至二项) （     ）  A.听评课  B.研究分析课程标准  C.研究分析考纲   D.研究教学法  E.讨论课改5.你在课程标准中阅读过可能性方面的内容吗？…（    ）A.认真学过B.粗略看过C.培训时听过但自己没学过D.没有课程标准学习6.上统计课时，你每节课向学生出示教学目标吗？……（    ）A.每节课都出示 B.多数课时出示 C.偶尔出示 D

4、.不出示，我认为没必要7.你认为，教师怎样才算是较好地完成了可能性课堂教学任务？…（    ）A.教完应学的内容，不管学生有无反应   B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学  D.满堂提问，学生集体答完应学内容8.在可能性教学中安排合作学习吗?……()A.经常B.有时C.不安排9.你在可能性课堂中给学生时间看书自学吗？……（    ）A.给  B.不给c.课前已预习10.你在可能性课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？…（    ）A.经常；5分钟以上B.经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D

5、.不讨论，没时间11.你在课前让学生调查可能性的资料吗？……（    ）A.做B.不做C.有时做12.你喜欢学生在可能性课堂上提出质疑吗？………（    ）A.喜欢  B.比较喜欢 C.不喜欢，担心影响进度 D.不喜欢，担心难以答疑13.你在可能性课堂上表扬学生吗？………………（    ）A.经常表扬  B.偶尔表扬  C.表扬过优秀学生   D.从未表扬过14.你认为在可能性课中，你有没有常常说出自己的想法？A.有B.没有C.偶尔有D.没有这个想法15.你在可能性课堂上用什么方式来检查自己的教学效果？…（    ）A提问B.观察C.课堂

6、小测验D.全都用过16.可能性教学中你在什么时候对学生所学知识进行了解？（    ）A.课中B.课后 C.下节课前D.都有过17.你认为可能性课堂教学中老师讲解与学生自学、思考、讨论、的时间怎样安排较适宜？…（   ）A.老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、做累计时间不少于三分之二。B.老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、做累计时间不少于二分之一。C.老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、做累计时间不少于四分之一。D.老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、做累计时间不少于五分之一。18.你认为可

7、能性课堂教学中获取学生的反馈性息对于课堂教学有用吗？…()A有用B.作用不大c.没用19、您认为学生在可能性课堂提问时，其思维水平较高的学生　（     ）A．很多     B．多　　C．一般    D．很少　　E．没有20、您认为在可能性课堂教学中,还应该在哪些方面要进一步改进教学方法，说说你的好方法？