山东潍坊学习体会

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1、山东潍坊学习体会巩义市米河镇教研中心陈伟峰一星期的山东潍坊之行，紧张而又匆忙，山东几所学校的印象一直在我脑海中震撼着，几位专家、校长的报告也深深地感化着我十几年教育的思想，教师的课堂风采更是给了我上进和超越的激情和力量。当我会到巩义之后，静下心来，思想我们现在的教育实际，从以下三个方面汇报我的学习体会。一、应试能力也是素质教育应该培养给学生的一种能力。在我们的教学实践中，面对新课改要求学生全面发展，重心放在学生全面素质的提高，这样似乎给我们一个假象：学生的成绩与学生的能力是一个矛盾的现实，或者说应试教育与素质教育的矛盾左右着我们的教育。实际不然，

2、从山东的教育来看，的的确确学生在课堂上充分展示着自己的自信和能力，那种课堂氛围使我们梦寐以求的，但同时，期中复习时，八年级英语共12个单元已学习10个单元，九年级的化学课程已在把年级开始开设，山东是高考大省，和我们河南一样，同样要面对中招、高招这两道坎，同样要用成绩来衡量。只不过山东所做的是一种双赢，赢得学生综合素质提升的同时，也赢得了中招、高招成绩。可见，不要再将素质教育与应试教育当作水火不容的敌人，两者本无怨，何必硬对立，在大力开展素质教育的今天，我们更应该教给学生应试的能力，这样他们的明天才会更加美好。二、让优秀成为一种习惯，但优秀不仅仅指

3、的是学生的成绩。优秀，实际上在我们上小学的时候就知道“三好学生”，这“三好”中“成绩”仅占了三分之一，剩下两项都可归结为学生的综合素质能力。在对山东的教育观察中，我个人认为山东在学生的培养上注重培养学生的“优秀习惯”，这里的优秀不单单指学习成绩，还指学生的个性发展，抛开学习成绩，孩子们在模特、航模、体育、书画、引导、组织等等方面可能都能发展为在同学中鹤立鸡群的能力。当这种能力在学校生活中被老师很好地发掘，并进一步在各种社团活动中让学生尽情地去展示，从而让学生树立自信，这种自信是对自己“优秀”的认可，这种“优秀”也会发生迁移，也会影响到孩子的其他方

4、面，从而向全面优秀发展。三、从成功走向成功，培养适合社会的人才。“适才”教育，才能培养真正的人才。山东的教育根据学生的个性对学生进行“适才教育”，让学生发现自己的“优秀”，体会自己在不同方面的“成功”，让“优秀”成为一种习惯，让“成功”感觉并非遥不可及，在这种“自信”中，学生才有更好的发展。未来的社会人才并非都是清华、北大走出来的，也并非都是高端精英，三百六十行，行行出状元，我们的教育就应该教给学生学会学习，学会生存，而在社会中的生存能力，其实就是适应社会的能力，而这种对社会的适应并不单单依靠学习成绩，而是依靠学生能在社会浪潮中，将自己最擅长的技

5、能展示出来，从而成为社会的“弄潮儿”，从成功走向下一个成功。我想用最近最火的班主任发给家长的短信来结束我的山东学习体会：“无论成绩好坏，请想想:每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树”。