小学语文关联词教学与总复习[1]

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1、比较下面两个句子的区别，以及表达的意思有什么不同。1，学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋头苦读，不如现在这样轻松学习。”2，学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样轻松学习。”2、因果关系1、并列关系3、条件关系4、转折关系6、选择关系5、假设关系7、递进关系8、承接关

2、系一、并列关系:常用关联词：1、又……又……2、既……又……3、既……也……4、一边……一边……5、一面……一面……6、一会儿……一会儿……7、那么……那么……8、是……也是……9、不是……而是……10、不是……是……11、是……不是……2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。1.我们一边听歌一边写作业。例句：4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。5.这本书不是我的，而是他的。各分句间的关系是平行并列的。并列关系练习:1、又……又……2、既……又

3、……3、既……也……4、一边……一边……5、一面……一面……6、一会儿……一会儿……7、那么……那么……8、是……也是9、不是……而是……10、不是……是……11、是……不是1、我喜欢（）看书，（）听音乐。2、他的字写得（）快，（）好。3、这件物品（）美观，（）经济。4、鸟儿们（）飞起来，（）又落在树枝上。5、五壮士（）痛击敌人，（）将他们引上绝路。6、今晚的月亮是（）圆，（）亮。7、这本书（）我的，（）小明的。8、这本书（）我的，（）小明的。9、这本书（）我的，（）小明的。10、这本书（）我的，（）小明的。一边一

4、边又又既又一会儿一会儿一面一面那么那么不是而是不是而是是不是是也是二、因果关系:常用关联词：1、因为……所以……2、由于……因此……3、之所以……是因为……4、既然……就……2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。（前果后因）1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）例句：4.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。分句之间是原因和结果的关系。5、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。因果

5、关系:1,2，3，因果关系练习:1、因为……所以……2、由于……因此……3、之所以……是因为……4、既然……就……1、（）下雨，（）足球赛取消了。2、（）车票难买，（）坐飞机去吧。3、小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。4、鸟儿们（）缺乏食物，（）都飞走了。5、五壮士（）痛击敌人，（）他们痛恨敌人。6、（）是这本书我的，（）你必须得还我。因为所以既然就之所以是因为由于因此因为所以之所以是因为三、条件关系:常用关联词：1、只要……就……2、只有……才……3、无论……也……4、不管……也……5、凡

6、是……都……6、除非……才……7、不管……都……8、不论……都……9、无论……都……2.只有多听多说，才能学好英语。3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。1.只要有机会，我就练习说英语。例句：4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。条件关系练习:1、（）同意不同意，你（）要给我们打个电话。不管都2、（）有书可读，他（）开心了。只要就3、（）亲眼看见，我（）会相信。只有才4、（）走到哪里，我（）不会忘记自己的祖国。无论都5、（）我怎样解释，他（）不相信。不论都四

7、、转折关系:常用关联词：1、虽然……但是……2、尽管……可是……3、……然而……4、……却……5、虽然……可是……6、尽管……还是……2.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。1.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。例句：4.尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。转折关系练习:1、（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。虽然可是2、（）考了九十多分，他（）不开心。尽管还是3、（）今天很

8、冷，（）班里没有一个人迟到。虽然但是4、（）天气已晚，（）老师仍在灯下伏案工作。虽然但是5、（）我做了多次解释，（）他就是不相信。尽管可是五、假设关系:前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。常用关联词：①假设与结果相一致。关联词：如果……就……、假如……就……要是……那么……、要是……就……例句：1、如果那本书写得精彩，大家就喜欢