趣味日记2-第4课 校园内外

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1、趣味日记（二）第四讲校园内外开课语快快乐乐每一天开开心心写日记一、小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识校园趣事〖巧合〗∶毕克经常编一些理由逃学。有一天，住在外地的毕克祖母来到学校，对校长说：“我想看一看毕克上课的样子，他一定很可爱吧？”校长微笑着说：“很抱歉，今天不行，他请假参加您的葬礼去了。”〖奇迹〗∶一老师在解释“奇迹”一词时，举了一例：一人从八楼跳下，竞毫发未损。他希望学生说出“奇迹”。可一同学回答：幸运。老师很失望，于是说：此人爬上八楼，又跳下，还是未受伤。又一同学回答：偶然。老师非常气愤，只好又说：那人再次爬

2、上八楼，又跳下来……。还未等老师说完，就有同学答道：他习惯了。〖果然〗∶老师：小明，请用“果然”这个词造句。小明：昨天，我先吃苹果然后喝开水……老师：不行不行，不能这样子造句！小明：我还没说完哪！昨天，我先吃苹果然后喝开水，果然拉肚子！〖动物〗∶老师：你脚上穿的是什么？学生：是皮鞋。老师：皮是从哪儿来的？学生：是从牛身上来的。老师：那么，供你皮鞋穿，还供你肉吃的动物是什么？学生：是我爹。二、小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识讨论：什么是个人成长日记？是指我们将成长过程中感受最深，对自己影响最大的事情记录下来，别忘了说

3、清楚事情发展的时间、地点、人物、起因、经过、结果，并谈谈你对事情的认识和思考的一种形式。什么是成长记事日记？怎样写心灵感悟日记呢？一：校园中发生的印象深刻的事情。二：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果三：你有哪些感悟。二、小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识范文一《书展见闻》1、《书展见闻》小作者一共分四个自然段来写的，第二段小作者写的是什么？2、第二段小作者详细描写了尖刀名人名家的激动心情和场面，你觉得他写得好吗？哪一句或者哪一段写得好，怎么好？小结：小作者对环境、场面的描写很具体生动，还运用了很多好的词句，值得

4、我们学习哦！二、小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识3、练习（1）、解释词语不约而同：事先没有约好而相互一致。恍然大悟：猛然清醒的样子，一下子明白过来。坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。（2）、造句克服淅淅沥沥不约而同坚持不懈（3）圈出描写环境的和人物心理的句子。范文二《水滴的启示》1、日记的第二段，写了一件什么事情？2、通过这一发现，小作者悟出什么道理？小结：小作者能够在生活中通过观察、发现，并且感悟出道理，把这件事完整的记录下来，非常不错，我们要向他学习。二、小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识三、小桔灯梦想舞台——开开

5、心心展自我1.脱口秀2.练笔梦想舞台①、在校园里你有过这样的经历吗？从中你悟出了什么道理呢？写出来让大家一起感受一下吧！本周日记题目一：《一堂有趣的课》题目二：《我们这一家》