认识东、西、南、北（例1）

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1、一、情境导入位置与方向（一）认识东、西、南、北一、情境导入同学们你们知道太阳每天早晨从哪边升起？你能用手指出来吗？同学们你们知道太阳每天晚上从哪边落下吗？你能用手指出来吗？早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。二、探究新知我们借助太阳知道了东面和西面，还有两个方向怎么确定呢？二、探究新知我们已经确定了教室里的四个方向。现在请同学们看看，下面的练习你会填吗？我前面是东，后面是（）；我左面是西，右面是（）。我前面是北，后面是（）；我左面是南，右面是（）。东西北南你发现了什么？①无论我们怎样转，东南西北这四个方向是不变的。②东西相对，南北

2、相对。二、探究新知北西东南小明也像同学们一样，面向太阳站立，他双手侧平举，并且图上还标好了方向。你知道小明的前面是什么方向吗？早晨，太阳在东方。图书馆在校园的面。东二、探究新知北西东南体育馆在校园的面。西二、探究新知北西东南早晨，太阳在东方。教学楼在校园的面。北二、探究新知北西东南早晨，太阳在东方。大门在校园的面。南二、探究新知北西东南早晨，太阳在东方。三、知识运用——转一转请全体起立，按老师的口令活动，同时想一想一直是朝哪个方向转的。面向东面向南面向西面向北面向东面向南面向西面向北你发现了什么？顺时针方向转现在请你伸出胳膊，面向东，顺时针转到下一个方向

3、是（）。现在是南，再顺时针转到下一个方向是（）。现在是西，再顺时针转到下一个方向是（）。现在是北，再顺时针转到下一个方向是（）。三、知识运用——转一转同学们学会了用顺时针的规律来辨认东西南北了吗？现在请同学们想一想，如果我们确定四个方向，至少需要知道几个方向就可以了？三、知识运用——说一说请同学们面向西方，说一说的后面是哪个方向，你的左面和右面是哪个方向？请同学们面向南方，说一说的后面是哪个方向，你的左面和右面是哪个方向？同学们都知道这个游戏的玩法了吧？现在请同桌两人，一个出口令，另一个人转一转，说一说。在以前我们会用前、后、左、右来介绍身边的同学，现在

4、你们能不能用东、西、南、北来介绍一下身边的同学呢？现在请同桌两人互相说一说自己东、西、南、北的同学都是谁？四、布置作业东与（）相对，北与（）相对。南西