语文七年级下册教案：第三单元综合性学习

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1、七年级下册语文导学案综合性学习导案-----戏曲大舞台教学目标：1、通过学习，使学生了解一些中国戏曲的常识，增强对戏曲的感性认识。2通过资料介绍、视频播放、唱段欣赏、戏词赏析等环节，让学生对中国戏曲有一些直观的认识和体验。教学重点：　　了解中国戏曲的知识，鉴赏中国戏曲教学难点：　　增强对戏曲的兴趣．教学方法：　　多媒体课件．开课导语　　中国的戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的艺术形式。全国许多地方都拥有自己的剧种，可谓是：“百花齐放、异彩纷呈”。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍荣华美，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢

2、悲凉，越剧的轻柔婉转，可以说一方水土造就一方戏曲。这次活动就让我们一起走进民族文化的瑰宝——戏曲天地之中，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味。以小组为单位进行知识竞赛。竞赛分必答题和抢答题两类，基础分100分，每答对一题加10分。根据答题成绩记活动得分。课前预习：第一组：1、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧的剧种是——    （中国戏曲）2、享有“中国戏曲之母”雅称的剧种是 昆剧（昆曲）3、我国戏曲的角色分为哪四大行当？ （生、旦、净、丑）4、发源于湖北，发展壮大于安徽庆安一带的戏曲剧种是（黄梅戏）5、京剧“四大名旦”是指——（梅兰

3、芳、尚小云、程砚秋、荀慧生）第二组：1、享有“东方歌剧”盛誉的中国剧种是—— （京剧）2、中国戏曲发展中“南戏”的形成是戏曲走向成熟的一个标志，请问“南戏”产生于哪个年代？——     （宋代）3、中国戏曲表现生活的基本手法是——（虚拟——没有实物的表演4、据统计，中国现有戏曲剧种大约是多少？—— （360多种）5、“没见过那五色的油彩愣往脸上画”唱的是戏曲表演中的一个什么特点？      （脸谱）第三组：1、1790年，安徽的四大地方戏班先后进京献艺，获得空前成功。后来他们兼收其他地方戏的精华，诞生了被称为“国粹”的剧种是——（京剧）2、戏曲表演艺术

4、有哪些技术方法？     （手、眼、身、法、步）3、京剧有哪两种主要唱腔？            （西皮、二黄）4、“三五步行遍天下，七八人百万雄兵”正旦、花旦、武旦（刀马旦）、老旦、闺门旦、彩旦等。8、“生”和“净”都是扮演男性角色，请问在包公戏中，包公这个角色属于“生”角还是“净”角？（净角）9、脸谱是我国戏曲一项富有特色的夸张性的化妆艺术，它设色鲜明，勾绘精巧，富有图案美，是把绘画和表演统一在演员一张脸上的独特艺术。不同颜色的面部化妆，有着不同的象征意义。请问含有贬义，代表凶诈的是——A 黄脸和白脸 B 蓝脸和绿脸 C 金脸和银脸 10、下列对京

5、剧唱腔的描述正确的是—— BA 西皮是一种较舒缓、深沉的曲调；说的是戏曲表演中成队的随从或兵卒在台上表现大场景的演出特点，这些演员被称为——  （龙套）5、到了十三世纪的金代，表明说唱艺术在文学上和音乐上都发展成熟的作品是—— （董解元的诸宫调《西厢记》）第四组：1、中国戏曲起源于哪几种艺术形式？（民间歌舞、说唱和滑稽戏）2、中国戏曲主要采用哪些艺术手段表现人物的？ （唱、念、做、打）3、起源于浙江嵊州一带的剧种是——       （越剧）4、戏剧脸谱中的红色代表的是——     （代表忠勇，含褒义）5、古代的滑稽戏是从“优”发展而来的，在古代“优”是

6、指—— （古代帝王贵族的弄臣，专以讽刺调笑为职务）合作探究1、  说唱对戏曲发展的影响主要有哪两个方面？（说唱文学对剧本创作的影响，说唱音乐对戏曲唱腔的影响）2、“参军”是曹操创建的一种官职的名称。魏晋南北朝多设置“参军”一职，是一种相当县一级的重要幕僚。著名诗人陶渊明和鲍照都做过“参军”。参军戏是唐代一种重要的戏剧形式。它是继承古代的“优”的滑稽戏谑、巧言善辩的传统发展而来的。表演发展到由两个角色，一个叫“参军”，一个叫“苍鹘”，请问：表演中被戏弄的角色是——  （参军）3、元杂剧是中国戏曲发展的黄金时代，产生了大量的优秀剧目（今存一百多种）和优秀剧

7、作家，你能说出作家中最杰出的是谁吗？ （关汉卿，被称为中国的莎士比亚，一生写有60多个剧本，现存18种，有很高的国际影响。）反馈检测：4、王国维在《宋元戏曲史》中称赞“即列之于世界大悲剧中，亦无愧色也”的中国古代戏曲作品是？B          A《西厢记》    B《窦娥怨》     C《汉宫秋》   5、唐玄宗时大力鼓励戏剧，在宫中设立了“优伶”习艺班，自己有时也参与演出，旧时代的戏曲界把他视为戏剧的祖师爷，至今中国和日本都把戏剧界称为“梨园”。请问：把戏剧界称为“梨园”是因为——A习艺班当时设置在梨园殿；B习艺班周围种植着许多梨树；C唐玄宗给习艺

8、班定的名称。6、大文学家欧阳修在编撰《新五代史》时，专为“伶官”立传，并在《五代史伶官传序》中