拉库卡拉查教案

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1、拉库卡拉查教案课题：拉库卡拉查教学目标：1、知识目标：学唱拉库卡拉查，了解拉丁美洲音乐风格。2、能力目标：充分调动学生学习兴趣。教学重点：1、歌曲第一部分的两个不同的结尾句，区别音准、节奏。2、歌曲第二部分的弱起节奏及弱起前的换气。教学难点：1、A、B两部分的衔接，延长音唱法，附点四分音符时值。2、理解歌曲的结构和表现歌曲的情绪。教学（具）准备：课件、电子琴、竖笛课型与教学方法：演唱课、讲授法教学的主要内容：一、听音乐进教室师生问好二、发声练习1、12345671分别用lu母音和音节唱名发声三、复习旧课《共有一个幸福的家》四、导入师：在学

2、习新课之前呢，咱们先观看一段视频，大家在观看的时候要仔细的观察那些舞蹈演员的服饰穿着上有什么特别之处？带着老师的这个问题，大家仔细观看。观看《墨西哥舞》片段师：视频看完了，谁能回答老师的问题？生：（男：宽沿帽子、女：花哨的大摆裙）师：那么这些舞蹈演员表演的是哪个洲的舞蹈？A、亚洲B、欧洲C、拉丁美洲生：C、拉丁美洲师：非常正确，同学们回答的很好，刚才咱们欣赏了拉丁美洲的欢快的舞蹈之后呢，老师还给大家带来了一首来自拉丁美洲国家墨西哥的一首民歌《拉库卡拉查》。师：大家先听一下这首歌曲的范唱，听的同时感受一下这首墨西哥民歌《拉库卡拉查》的音乐风

3、格、歌曲的情绪是怎样的？带着问题大家认真听？师：歌曲欣赏完了，那么这首歌曲的情绪是怎样的呢？生：歌声优美、旋律轻快、欢乐活泼。师：这首歌曲好不好听啊？生：好听师：大家想不想学会这首歌曲？生：想师：想学会这首歌曲可不是那么简单的，在歌曲的旋律中有几个小难点需要我们解决，大家看下小黑板，（出示小黑板），两条旋律。1、3/4565432

4、31555

5、13555

6、13—

7、2、3/4171711

8、2.555

9、72555

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11、解决难点：1、延长记号在这首歌曲中的时值。2、1和升1间的音高关系3、附点四分音符的唱法师：听老师完整的把歌曲的谱子唱一下

12、，同学们跟着老师一起在心里默唱。师生一起跟着琴慢唱一遍谱子（学生遇到问题及时解决）师：同学们学习的真快，我们用正常的速度把歌曲的谱子演唱一下。学生演唱谱子师：大家非常的棒，把竖笛拿起来，用F调把歌曲的旋律吹一下。开始！……先练习到这，大家一起吹一下，老师给你们伴奏。师：刚才大家在吹的时候老师听到有的同学吹的还不算是熟练，大家回到家以后利用闲暇时间把这首歌曲在练一练，这首拉库卡拉查的谱子我们先学习到这里，接下来我们要学习歌词，我们按照节奏读歌词，读的时候找一种感觉就是：天王巨星周杰伦的演唱方式：rap，先听老师读一遍，大家和老师一起动起来！

13、onetwothreegogogo生模仿老师用rap把歌词慢一点的速度读。师：听好老师给的速度，速度正常。师：随老师一起把歌词填到旋律中，咱们还是慢慢来一遍。师：随范唱有感情地唱一遍。同学们唱的非常好老师把这首歌编了一段舞蹈，大家愿意不愿意学啊？生：愿意师：教跳舞蹈。总结：因为上课的时间有限，没来得及向同学们展示有关墨西哥的内容，有兴趣的同学可以课后上网了解一下，这节课我们就上到这，下课！同学们再见。