让宝宝爱上幼儿园1

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1、“你问我答”宝宝怎样适应幼儿园1、孩子每天入园都要哭，我可以陪他在幼儿园待一会儿吗？妈妈问宝宝上完了亲子课，也已经开始正式的适应幼儿园生活了，可是这两周对我来说真的是一种折磨，孩子每天去幼儿园都会大哭，我心里难过极了。把孩子扔下就走，我感觉自己太狠心，很对不起孩子；可是如果不走，留下来陪他一会儿，他就会黏我身上下不来，老师要迎接那么多小朋友，不可能总照顾我家一个孩子，我该怎么办啊！老师答孩子入园意味着无论是他的生活环境、生活习惯还是人际交往都会发生很大的改变，而这种转变带给孩子心理上的压力和焦虑很容易被我们忽视。在幼儿园里，即使是很乖顺、不哭

2、不闹的孩子也同样承受着这种变化带来的压力，只不过他们的表现方式是承受，而不是发泄。孩子入园首先面临的是分离焦虑。孩子从出生开始就在家里生活，家庭成员关系亲密，给予孩子无限的爱和耐心细致的关照，这些都让孩子感觉温暖而安全，孩子由此建立起最初的依恋情感。这种依恋情感对于孩子今后指向外部世界的探索活动和社会交往活动至关重要4，它就像一个坚固的后方城堡，永远会给予孩子最坚定的支持和帮助，我们也可以称之为“情感后盾”。但是，入园就意味着他要离开父母，意味着他无法再依恋看护人，因为年龄的缘故，他对时间的感知能力和对事情逻辑关系的判断能力有限，并不能很好地

3、理解父母所说的“下班就来接你”的具体含义，难免会焦急地等待，进而引起失望情绪，甚至可能产生“被抛弃”的感觉。其次是环境带来的不安全感。对于一个两三岁的孩子来讲，离开温暖的家和最亲近的人，在一个陌生的地方生活一整天，确实不是一件容易的事，尽管在上亲子课时，他已经熟悉了幼儿园班级和老师，但亲子课毕竟时间短，而且有看护人在，和他自己一个人在园是完全不一样的。孩子一旦自己一个人在幼儿园，就会产生不安全感，这种不安全感使他产生抵触情绪，所以他每天上幼儿园时都会哭闹。有些孩子没有上过亲子课，刚入园第一天也不哭，好像是很高兴地去玩了，然而到了第二天他们反而

4、哭闹着不去了，这让家长很疑惑。其实这样的孩子大多是好奇心强、玩心重的孩子，容易被外界有趣的人、事、物吸引，等新鲜劲儿一过，他们可能就会对幼儿园不那么自由的生活产生排斥感，拒绝上幼儿园。早晨大哭着不上幼儿园的孩子真的是让父母们很伤脑筋，心疼、着急、无奈、焦躁，还有生4气。给孩子讲道理吧，他大哭着不肯听；即使哄着去了幼儿园，他也拦着你不让离开。家长们到底可不可以在幼儿园陪孩子一会儿再离开呢？其实这个问题不能一概而论，要视孩子和幼儿园的具体情况而定。上过亲子课的孩子，对幼儿园和老师已经比较熟悉，家长们可以放下孩子就离开，让老师去处理孩子的情绪问题，

5、老师都有办法，请相信老师。家长可以在私下找时间和老师聊聊，了解孩子一天在园的具体情况。如果在家长离开之后，孩子就很快停止哭泣，融入到幼儿园生活中，很少有不良情绪表现，那么家长大可放心，因为他具有很强的自我调节能力和适应能力。有些孩子早晨入园时的哭泣，就像一种仪式，他只是在表达一种心情和意愿，家长不要为此焦虑，更不要把这种焦虑表现出来让其成为孩子“要挟”您的手段。如果孩子一整天在幼儿园的生活都很不开心，很难融入集体生活，这需要家长和老师一起认真分析，从幼儿园生活环境、生活内容、师幼关系、家庭教养方式、亲子关系等多个方面寻找原因和对策。没有上过亲

6、子课的孩子，孩子承受的心理压力会更大些，请家长在孩子面前谈论幼儿园时，多说积极的语言，这样能给予孩子积极的心理暗示。也可以请幼儿想象自己去幼儿园后情绪，并讨论或帮幼儿出主意：如果想家人该怎么做4（比如抱抱老师，拉拉老师的手，找一个自己喜欢的小朋友做朋友，并记住他的名字，回家后告诉家人），这也可以培养幼儿一种理性思考或做事的习惯。作为专业经验丰富的幼儿教师，我们建议您送孩子入园后马上离开，以免延续孩子的不良情绪，老师很难组织正常的活动。再说，如果有家长留下了，或总在门口驻留，而其他孩子的家长因为工作或其他原因无法留下，可能就会影响那些孩子的情绪

7、，导致他们哭闹，那时老师的工作就很难做了。4