英语阅读理解的解题方法与技巧正版

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1、英语阅读理解解题方法与技巧阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段,在做阅读理解时,不仅要看懂文章的字面意思,还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说,词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要并且有相互联系的因素。近三年重庆卷考点分布年份主旨大意题事实细节题词义猜测题推理判断题201116112201226210201315212高考阅读理解题特点:内容生活化:阅读材料内容源于实际生活。体裁多元化:记叙、议论、说明、应用文。涉及政治、经济、文化和生活各方面。选材来自英文报刊网络媒体等

2、。信息密集化:材料含有较高的信息量。结构复杂化:材料语篇结构复杂,在时间、空间顺序上,逻辑推理上都与课文不同。用词高级化:活用词、一词多义、熟词生意。设题创新化:传统命题基础上增加了篇章结构、修辞/写作手法,例证、引用功能的考查。(一)阅读的方法(二)不同体裁文章的特点及解题技巧(三)不同类型问题的解题方法与技巧要点提示1.略读Skimming:即泛泛地、粗略地快速阅读.阅读内容:标题、副标题、图片、图表、段首、段尾。扫描文章中的特殊符号(数字、注释、长难词、高频复现词等)阅读目的:了解文体,主旨大意、文章结构。整体把握文

3、章。解决问题:回答主旨大意、篇章结构类的问题。一、阅读方法2.跳读Scanning:是有选择地阅读,找关键词。阅读内容:找到题干、选项中的关键词在文章中的具体位置。阅读目的:快速查找文章相关信息,为细节理解、推理判断、词义猜测题进行信息定位。解决问题:用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。即细节理解、推理判断、词义猜测等题。3.精读:最细致、最慢的深层阅读方法,阅读内容:题干和选项的关键词信息在文章中的对应内容。阅读目的:是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。尤其是在文章中找到题干和

4、选项的关键词信息后,对相关句子及其上下文进行句法、语义、逻辑等方面的全面对比、斟酌、理解直到确定正确答案。解决问题:用这种阅读方法细节理解、推理判断、词义猜测等题。二、不同体裁文章的特点及解题技巧1、记叙文2、说明文3、应用文记叙文记叙文又可分传记类和故事类。传记类文章在阅读中时间是全文的关键,根据时间我们可以找到相关事件,抓住文章的主要内容。故事类文章情节性较强,阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件,这些都是文章中的主要内容和信息,对于准确理解文章十分重要。记叙、议论、说明文阅读顺序:阅读顺序文章找特殊符号、

5、段首尾、并列词等。题目找关键词,确定特殊符号。文章找到关键词,特殊符号所在位置。题目确定正确答案。阅读方法阅读内容略读跳读精读议论文议论文往往就某一中心摆出观点,进行论证,得出结论。在阅读议论文时把握住文章的论点、论据及结论是关键,根据论点、论据我们可以找到论证的过程,从而抓住文章的主要内容。常见文章论证方法有两类:1)提出问题Putforwardaquestion分析问题Analyzethequestion解决问题Solvethequestion2)论点Argument/Idea论据Evidence结论Conclusio

6、n/Restatingtheidea阅读技巧:阅读顺序文章找特殊符号、段首尾、并列词等。题目找关键词,确定特殊符号。文章找到关键词,特殊符号所在位置。题目确定正确答案。阅读方法阅读内容略读跳读精读说明文数字说明文解释说明文举例说明文比较说明文说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍,解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多,主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义,从这些数字中可以

7、找到文章的主要内容。解释说明文解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what,how,why等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读,将会更迅速抓住文章的主题。举例说明文举例说明文是通过实例说明问题的文章。在阅读此类文章时一定要弄清楚作者为什么要选用这个实例,通过这个实例想说明什么问题。所选实例与文章主题之间必定有相关性。比较说明文比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的

8、各个方面。但是,在一般情况下,作者的陈述总要倾向于某一种观点。阅读技巧:阅读顺序文章扫描特殊符号、段首尾、并列词。题目找关键词,确定特殊符号。文章找到关键词,特殊符号所在位置。题目确定正确答案。阅读方法阅读内容略读跳读精读应用文应用文涉及的范围比较广,包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁,省略及不

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