育女初体验之四字法

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1、育女初体验之四字法——参加女儿一年级家长会发言稿昨天吴老师通知我在家长会发言，先是非常高兴，然后紧接着就是有点紧张。在女儿也对我说：“你要好好准备，就是不睡觉都要准备好。”这个是压力山大啊。吴老师刚才介绍我的时候是让谈谈育人经验，其实我跟大家一样都是在摸索出一条适合自己孩子方法，今天只是讲讲我自己在育儿过程中的一些做法与想法。整个教育心得总结成四个字：陪、信、哄、爱一、陪1.陪孩子一起玩其实跟孩子一起疯、一起烧烤、一起捉蝴蝶、一起去找春天、一起去探险、一起放风筝（到了初中以后甚至都可以跟孩子一起犯花痴、一起讨论哪个男孩更帅）……所有这些都能与孩子增进友谊，拉近我们

2、之间的距离，这样就便于我们掌握孩子喜欢什么，才能够更好的引导孩子向着一个健康的、积极向上的方向去发展。2.陪孩子一起学习陪孩子学习不是单纯了陪孩子写作业，有时候我要做一个智慧型父母，可以设计一些游戏让孩子热爱学习。例如我为了让孩子更好的认识货币就设计就想了个游戏。游戏准备：100元、50元、20元、10元、5元若干张；游戏规则：一人任意拿出一种货币，另一个人选择不同种类的货币若干张的货币总面值等于之前的货币面值。积分规则：一种方法10分，两种方法20分，三种方法30分以此类推。奖励办法：100积分兑换1元女儿再找100元组合的时候一共找了10种，她还想找。我就对她

3、说等人民币有500的时候我们再来玩。其实孩子对钱没有什么概念，那次游戏一共赚了5元钱，她非常的激动。就是有一定奖励机制的游戏能否激发兴趣，而兴趣就是学习的第一动力。让我没有意想不到的时候，孩子在这个游戏的最后问我：“爸爸，你知道怎么把100的所有办法都弄出来啊。”我是搞教育的，这不就是我们平时追求的素质教育吗？让孩子自己发现问题，然后引导她认识问题，然后再应用这个结论去解决问题。一次偶然的机会，让我励志要设计更多的游戏跟孩子一起玩数学、玩语文、玩英语……3.陪孩子一起体验生活中的点点滴滴现在的孩子对很多生活中常识都不太清楚，例如菜籽、黄豆、龙眼、豌豆……的嫩芽是什

4、么样子的，我就跟孩子一起把这些种子种下去，然后跟孩子一起去体验种子是怎么发芽、怎么生长的……这样的一个体验的过程是非常开心的过程，既掌握了书本中没有的知识又培养孩子的观察力。二、信相信孩子能够胜任一些力所能及的事情，尊重孩子的一些选择与决定（当然不是一些无理的要求），下面我举两个例子案例1：平时孩子写作业都是老婆或者我妈妈陪，总要写好长时间，孩子写作业的过程中还说话、开小差、上厕所、闲聊……，有一天我陪她写作业，我就给她规定时间，说20分钟以后我上来检查，没有完成就给相应的惩罚，到了16分钟的时候我去她的书房，孩子已经都完成了。当我告诉她才16分钟的时候，她说：“

5、我听到你脚步声的时候，吓死了,还以为时间到了呢?”然后我检查下来没有错一题，很好的表扬了一番，孩子获得成功、被认可、被信任的喜悦。案例2：平时家里我们有什么重要的决定，我都会征求女儿的意见，由于我们对她的尊重孩子变得很关注我们家庭中发生的一些事情，变得更有责任感。最近我外公身体不好，孩子就很关注啊，时不时的还去看望他老人家。三、哄谈到这个词大家可能感到很奇怪，其实有时我们一些善意的谎言能够激发孩子形成良好的学习习惯的内需力。例如平时孩子的积极性与自觉性不可能永远保持一个状态，有时候也会出现看电视多点了。这时我经常会请吴老师与周老师帮忙，我就对她说：“吴老师今天打电

6、话给我，说你在班上表现很好，又喜欢阅读，又认真听讲，我到没有看出来，就是喜欢看电视。”她立刻很紧张问我：“你跟老师这样说的。”我说：“没有，我心里想的。”她回答说：“谁说的，我还非常喜欢看书呢？”随即就拿着一本书去看了，当孩子没有注意力不太专注的时候偶尔通过类似上面的善意的谎言刺激一下孩子，就能够引导她形成属于自己的良好习惯。四、爱谈到对孩子的爱，相信每一位家长都会毫不犹豫的说自己多么多么的爱孩子，但是我们对孩子的爱你有没有发现多数情况下好像出现了点问题，总结一下主要会出现以下几种情况：1.有条件的爱每个家长对孩子的爱都是无条件的爱，但是多数家长让孩子没有感觉到你

7、是无条件的爱，而是一种有条件的爱，例如：你这次考试超过98随便你干嘛；你打扫一次卫生给你多少钱；你认真写完作业就给你玩游戏；期末考试考的好才给你买新衣服……，添加了这么多条件的爱，一旦孩子经常没实现，她就会感受不到您的爱，那样她就会失去自己的方向，找不到心中的依靠。2.放任的爱我们这一代年轻的家长，受西方教育的影响比较大。认为人家西方多么多么的自由，殊不知不同的国情、不同的环境不能用一种一层不变的教育理念，往往沿用国外的教育理念之后发现自己的孩子不是太听话，达不到自己所预想的效果。鉴于以上出现的这两种情况，我要提出的爱是有约束的无条件的爱，而且要通过多种形式让孩子

8、感受什么是