第1章-科学入门新教案（复习）

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1、科学新课标版（ZJ）七年级全一册目　录第1节　科学并不神秘第2节　走进科学实验室第3节　科学观察第4节　科学测量第5节　科学探究本章总结提升第1章　科学入门第1章科学入门科学·新课标版（ZJ）第1节　科学并不神秘科学·新课标版（ZJ）科学·新课标版（ZJ）第1节

2、科学并不神秘教材分析教学目标知识与技能1.知道常见的科学现象，通过分析现象理解科学的含义。2.知道常见的科学技术，体会科学技术的重要作用及其负面影响。过程与方法掌握科学学习的基本方法。情感态度与价值观学会辩证的看待科学技术对社会发展的作用。体会科学技术是一把“双刃剑”。重点难点重点：激发学生学习科学的兴趣。难点：

3、掌握科学学习的基本方法。理解科学的发展必须要以保护环境为前题；协调好人与自然的关系。科学·新课标版（ZJ）教学过程典案第1节

4、科学并不神秘新课导入用PPT展示学生熟悉的科学现象：大豆种子长成一棵豆秧；彩虹；鸡蛋孵出小鸡；水结冰。师：大家都见过这些现象吗？这些都属于科学现象。其实科学对我们来说并不陌生。那么什么是科学？学习科学有何意义？如何才能学好科学呢？这节课让我们一起来学习“第1节　科学并不神秘”。第1节

5、科学并不神秘知识互动科学·新课标版（ZJ）科学是一门研究各种___________、并寻找它们产生、发展的________和________的学科。自然现象一科学的含

6、义原因规律科学·新课标版（ZJ）第1节

7、科学并不神秘科学技术的发展，不断地改变着人们的生活和对环境的认识，使人类利用和保护环境的能力逐渐提高。科学技术在推进人类文明进步的同时，不正确地利用也会给人类带来负面影响。如___________________________________________________。蒸汽机的发明，排出的废气和噪声污染了环境二　科学技术的作用科学·新课标版（ZJ）第1节

8、科学并不神秘学习科学知识、学会科学探究的本领，对我们今后的发展都至关重要。________和_______是学习和研究自然科学的基本方法。我们要多观察、多实验、多思考。观察

9、三　学习科学的意义和方法实验应用示例►类型一　科学研究的对象例1下列不属于科学研究的是()A．苹果落在牛顿头上，发现万有引力定律B．小明到杭州旅游，发现西湖十大美景C．瓦特好奇于水的沸腾，发明蒸汽机D．麦哲伦航海探险发现地球是圆的科学·新课标版（ZJ）第1节

10、科学并不神秘[答案]B►类型二　学习科学的方法例2小明很喜欢《科学》课程，要想进入科学的世界，下列做法中不正确的是()A．从探究身边的问题着手B．留心观察，认真思考C．书本中的知识肯定是对的D．学习前人积累的科学知识[答案]C科学·新课标版（ZJ）第1节

11、科学并不神秘课堂小结科学·新课标版（ZJ）第1节

12、科学并不神秘

13、1．大自然中蕴藏许多奥秘，各种事物都处在不断变化和运动之中。2．学习科学的重要方法是观察、实验和思考。3．科学技术是一把双刃剑。当堂检测科学·新课标版（ZJ）第1节

14、科学并不神秘1．下列现象中不属于自然现象的是()A．雨后出现的彩虹B．“嫦娥一号”上天C．流星划破夜空D．大雁南飞[答案]B科学·新课标版（ZJ）第1节

15、科学并不神秘2．科学技术是一把双刃剑，在为社会造福的同时，也给人类带来了诸多的负面影响。下列属于科学技术带来的负面影响的是()A．用吸尘器吸尘B．用加湿器加湿C．空调将氟利昂排入大气D．用计算机上网[答案]C科学·新课标版（ZJ）第1节

16、科学并不神秘3．下列

17、科学家和其主要贡献连接正确的是()A．牛顿——万有引力定律B．伽利略——蒸汽机C．瓦特——运动定律D．爱因斯坦——发电机[答案]A科学·新课标版（ZJ）第1节

18、科学并不神秘4．下列现象中属于自然现象的有____________。①夏天，雨后出现美丽的彩虹　②火山爆发　③海岛附近看到美丽的“海市蜃楼”④含羞草开花⑤伊拉克战争　⑥“神舟九号”上天　⑦种子发芽　⑧大雁南飞　⑨昆虫脱皮，青蛙冬眠[答案]①②③④⑦⑧⑨第2节　走进科学实验室科学·新课标版（ZJ）科学·新课标版（ZJ）教材分析第2节

19、走进科学实验室教学目标知识与技能1.认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项

20、。2.理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。3.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详细记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。过程与方法掌握实验的基本方法。情感态度与价值观了解人的感官对事物判断的局限性，借助仪器可以扩大观察范围。重点难点重点：1.认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。2．理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。难点：理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。科学·新课标版（ZJ）教学过程典案第2节

21、走进科学实验室新课导入上节课我们学习了科学并不神秘，科学研究