科学：马路边的数字

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1、分课时电子教案课题数学：马路边的数字执行时间月日分课时1总课时电教课时教　学　目　标复习7以内的倒数，能较好的掌握7以内数字多一少一的关系。重点难点喜欢参加数字的游戏活动，体会游戏的快乐。教学准备场景录像黑板信号灯数字牌音乐材料《热闹的马路》教学程序设计（一）说说幼儿园和自家的门牌号。——提问：你们每天都到幼儿园来，你们知道我们幼儿园的门牌号是多少吗？——请幼儿观看幼儿园门口录像，说说幼儿园所处的路名和门牌号。——小结：每个单位都有它所处的路名和门牌号，所处路名和门牌号表示这个单位的位置。——提问：谁愿意告诉我你家住在哪里？(二）组织幼儿开展数字游戏。——教师将幼儿说出的数字

2、与拍摄数字匹配起来，共同讨论数字的意义和用途。——出示停在马路边两辆外观一样的车的图片。提问这修改栏　教学程序设计辆车有什么不一样？——师幼小结：每辆车都有属于自己的车牌号，有了车牌的汽车才可以开到马路上。——请幼儿为车子上牌照。要求：规定车牌是四位数。第一辆车车牌每个数字都要比黑板上的数字大1，第二辆车车牌每个数字都要比黑板上的数字小1。幼儿说对数字，教师就为车子安上准备好的车牌。（四）幼儿玩倒数游戏。修改栏　板书设计教学反思