小学粤教版科学实验报告

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1、-小学科学实验报告单学校年级三年级实验小组成员时间11.30实验名称3、《热胀冷缩》活动一：自制“液体温度计”实验器材：小槽、吸气瓶、红墨水、冷水、吸管等我的猜测：将自制的液体温度计放入热水中，红色小柱会有什么变化？然后温度计放入冷水中会有什么变化？我是这样做的：首先将温度计放入小槽中，发现红色小柱慢慢上升，最后停止。然后将温度计放入冷水中，发现红色水柱慢慢下降，最后停止。观察到的现象：通过实验，我们发现液体温度计，放入不同的液体中，温度计升降不同。我认为：液体受热时，体积膨胀，受冷时，体积收缩。所以液体有热胀冷缩的性

2、质。疑问：指导教师评定等级小学科学实验报告单--学校年级三年级实验小组成员--时间12.4实验名称4、《热胀冷缩》活动二“空气是否也有热胀冷缩的性质”实验器材：空气球、橡胶管、带玻璃棒的橡胶塞、平底烧瓶等我的猜测：空气有热胀冷缩的性质我是这样做的：1、将橡胶管固定在烧瓶上2、在2个水槽内分别倒入热水和冷水3、将烧瓶放在热水水槽中，橡胶管的另一端插入冷水槽中观察到的现象：1、因受热膨胀而冒出的空气在水中冒泡2、因受冷空气收缩,外界气压将水压入管中或瓶中来发现。我认为：空气有热胀冷缩的性质疑问：指导教师评定等级小学科

3、学实验报告单学校年级四年级实验小组成员时间12.6实验名称5、《热的传递》活动一“物体怎样传热”实验器材：铁架（主要起支架作用）、长铁钉或铁丝、凡士林、火柴或者棉签棒、酒精灯或蜡烛--我的猜测：火柴会由近及远掉落我是这样做的：在长铁钉或其他金属棒上留出1/3的位置，然后等距离粘上4根火柴或棉签棒（用同样多的凡士林），点燃酒精灯或蜡烛，学生观察火柴或棉签掉落的顺序，完成P11页实验记录观察到的现象：加热后，离火越近的火柴掉落得越快。我认为：热是从高温部分传向低温部分热从热水杯传向冷水杯,温度的变化先快后慢,最后直至两杯水

4、温度相等。疑问：指导教师评定等级小学科学实验报告单学校年级四年级实验小组成员时间12.13实验名称6、《热的传递》活动二“测量变化的水温”实验器材：铁架（主要起支架作用）、长铁钉或铁丝、凡士林、火柴或者棉签棒、酒精灯或蜡烛我的猜测：水温按一定速度下降。我是这样做的：--1、把热水杯放入冷水杯中2、在热水杯和冷水杯中各固定一支温度计--3、每隔2分钟记录一次冷水和热水的温度4、分析实验数据，了解2杯水温度的变化观察到的现象：水温下降是先快后满，起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温时，温度下降越慢。我认为：热水变化

5、温度的规律：先快后满，起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温时，温度下降越慢。疑问：指导教师评定等级小学科学实验报告单--学校年级五年级实验小组成员--时间12.13实验名称实验器材：支架、条形磁铁、细线、回形针。7、哪里磁力大--我的猜测：我是这样做的：1、按照教材插图组装实验器材。2、在磁铁的两端、中点及中点到端点的1/2处，各吸住一支回形针。3、分别往各点的回形针上逐一加挂回形针，看什么部位吸住的回形针最多，并记录。--观察到的现象：磁铁两端吸住的回形针最多。我认为：磁铁的不同部位吸铁的本领不同。磁

6、铁的两极磁力最大。疑问：指导教师评定等级小学科学实验报告单学校年级五年级实验小组成员时间12.14实验名称8、磁极间的相互作用实验器材：两块标有S、N极的磁铁，两支铅笔或细绳我的猜测：磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引我是这样做的：1、将2块条形磁铁分别放置在铅笔上2、按照p47的图完成实验并记录观察到的现象：磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。我认为：磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。疑问：--其他形状的磁铁，我们能找到它们的南极和北极吗？--指导教师评定等级三下小学科学实验报告单学校年级三年级实验小组成员时间11.26

7、实验名称9、影子产生的条件实验器材：手电筒或其他电源、复印纸等白色的纸或白色屏幕、透明玻璃或塑料片我的猜测：影子产生的条件离不开光我是这样做的：1、将光直接照射在白色屏幕上，观察白色屏幕2、将物体（不透明的和透明的）放在白色屏幕前，将光照射在物体上，观察白色屏幕观察到的现象：将物体（不透明的和透明的）放在白色屏幕前，将光照射在物体上，白色屏幕上出现了物体的影子。影子随着光源位置的改变而改变。我认为：1、影子产生的条件：光、遮挡物和屏；2、可以自己发光的物体叫做光源；3、影子随着光源位置的改变而改变；4、影子的大小与遮挡

8、物和光源之间的距离有关；疑问：--指导教师评定等级--小学科学实验报告单学校年级三年级实验小组成员时间12.12实验名称12、降落伞降落的快慢与哪些因素有关实验器材：大号塑料袋、细绳、回形针、剪刀我的猜测：伞面大小、悬挂物的轻重等会影响降落伞下降的快慢。我是这样做的：1、用大号塑料袋制作3个三面大小不同的降落伞2、举到同样的高度让