武汉中考物理《选择题专题训练》

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1、--选择题解法与技巧1、极端法：在符合题目要求情况下，选取一种最为特殊的情况进行分析、判断，从而作出选择。例1如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等.若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截取相同高度后，甲、乙的剩余部分对地面的压强分别为p甲、p乙的大小关系为（）A．p甲＞p乙B．p甲＝p乙C．p甲＜p乙D．无法确定2、赋值法：是对题中的一些未知量加以合理赋值,通过计算得出结果。例2如图所示，电源电压保持不变，R2=2R1，当开关接a点时，电压表的示数为U0，当开关接b点时，电压表的示数（）A．小于0.5U0B．等于0.

2、5U0C．大于0.5U0而小于U0D．等于U03、假设法：对题中有关过程进行合理假设，推出有关答案。例3一根粗细均匀的杠杆可绕中点O自由转动，杆上挂有质量不等的物体A、B，此时杠杆处于平衡状态，如图所示。现将A、B同时向支点移动相同距离，此时杠杆将（）A．仍能平衡B．不能平衡，左端下降C．不能平衡，右端下降D．无法确定4、排除法：直接判断出现困难，若能排除四个选项中的三个，则剩下一个即为所选答案。例4下列说法中不正确的是（）A．人走路时鞋底与地面之间的摩擦是有益摩擦B．放在水平桌面上的物体所受重力和支持力是一对平衡力C．坐在行驶的汽车中的乘客突然向右倾的

3、原因是汽车向左拐弯D．1N的水不能产生大于1N的浮力5、概念、规律辨析法：对题目中容易混淆的物理概念、规律进行辨析，确定正误的方法。例5下面关于力和运动关系的说法中，正确的是（）A.物体受平衡力的作用时，一定静止B.物体运动方向改变时，一定受到了力的作用C.力是维持物体运动的原因D.物体受平衡力的作用，运动状态会改变6、逆向思维法：从被选的各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过分析倒推出题中需成立的条件或要求来作出选择。例6如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一

4、现象的原因可能是（）A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路----D.灯L2短路7、计算求解法：根据命题给出的数据，运用物理规律、公式进行计算作出选择。例7某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0~3V”，滑动变阻器规格“20Ω1A”，灯泡L标有“2.5V1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（）A.电路中电流变化的范围是0.18~0.5AB.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5~10ΩC.灯泡的最小功率是0.162WD.该电路的最大功率是2.25W中考选择题过关

5、训练第一版考查范围：声现象考点扫描：1、声音的产生；2、声音的传播；3、声音的三要素；4、噪声的防治；5、回声的应用（声纳与雷达的区别）1．下列有关声现象的说法正确的是（）A在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B．弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大C．打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生D．蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体2．下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．中心城区汽车禁止鸣笛B．主干道路面“刷黑”C．纺织工人使用防噪耳罩D．轻轨两旁安装隔音板3、下图中，施工人员正在为紧邻居民区的

6、轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是（　　）A．采用了上述三种方法B．防止噪声产生C．阻断噪声的传播D．防止噪声进入人耳4．学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（　　）A．在教室内安装噪声监测装置B．将教室的窗户打开C．每个学生都带一个防噪声耳罩D．在校园周围植树----5．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（　　）A.音色与发声

7、体的哪些因素有关B.响度与物体振幅的关系C.声音能否在固体中传播D.音调与物体振动频率的关系6、噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力。下列做法不利于保护听力的是（　　）A、在市区内禁止汽车鸣笛B、在居住的房屋周围多植树C、在家里带上耳机听音乐D、在闹市区将门窗装上双层真空玻璃7、下列做法用来改变音调的是A.依次敲击装有不同高度水的瓶子B.摩托车上装消音器C.老师用扩音器讲课D.用大小不同的力敲击同一个音叉8、下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）考查范围：热现象考点扫描：1、温度计的使用与原理；2、物态变化的实例分析；3、熔

8、化与凝固的特点；4、汽化的两种方式；5、液化的分析（白汽现象）6、升华与凝华的特