苏亚星多媒体教学网软件 用户手册

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1、111111目录第一章:系统概述31-1产品基本特性31-2使用环境要求5第二章:安装与启动62-1TCP/IP协议设置参考62-2系统安装8安装中心服务器8安装管理机15安装教师机20安装学生机252-3卸载AsiaStar8.1系统30第三章:中心服务器使用31第四章:管理机程序使用324-1班级模型编辑器使用324-2管理机使用36111第五章:教师机程序使用395-1教师机界面395-2教师机功能列表405-3教师机基本操作405-4主菜单操作415-5主功能操作725-6辅助功能操作75第六章:学生机程序使用82111前言首先感谢您选用

2、苏亚星公司的苏亚星多媒体教学网V8.1(以下简称AsiaStar8.1)。AsiaStar8.1是在AsiaStar4.0以及之前版本、AsiaStar5.x、AsiaStar6.x和AsiaStar7.x的基础上发展而来。该系统提供一种全新的教学工具,突破传统教室对时空的限制,在网络中以多媒体互动来实现传统课堂教学中老师与学生、学生与学生间的交流与教学,可广泛适用于网络教学、语音多媒体教学、培训与展示、通用管理与教学工具、训练与会议交流等等。作为该类别软件中最优秀最具有引领性的产品,苏亚星多媒体教学网V8.1将给您全新的感受与应用上的惊喜。接下

3、来本手册将为您进行详细的介绍与说明。第一章:系统概述1-1产品基本特性1.功能全面。在长期的改进完善中,功能不断增加与整合,逐步发展到现在这样一个功能系统化、专业化,功能完备、分门别类,能充分满足各种教学使用需要。1112.功能不断演进高度的细分化。系统各主要功能经过不断的改进积累与完善,细分出众多子功能,既使核心功能变的更加强大,又使功能覆盖到更多的细分化使用需求,贴近满足各种各样的实际教学等众多应用需要。3.产品成熟稳定。产品经过长期持续稳定的版本改进技术积累与完善,目前产品的程序代码已经非常的稳定技术非常的成熟。同时,国内外数万所学校的长期

4、使用与反馈进一步促进了产品的发展与成熟。苏亚星研发中心对该产品项目的标准化与严格的管理,以及严格的产品测试与质量控制都确保了产品的可靠性与稳定。1114.产品易学易用。首先,产品的各种界面与功能都严格的遵循了相关的国际与行业标准,采用标准化体系与架构。保持与操作系统相一致的界面风格与操作使用习惯,便于使用与学习。其次,在功能规划上,也经过了严谨与科学的设计,如,主要与常用的功能都放置到可以快捷访问操作的首页主界面上,相关联的功能与功能设置到相近的界面中。同时提供各种全体性操作、默认设置、快捷菜单与热键等等,让教学工作变的更方便更容易。5.系统与设

5、备环境适应性好。整体系统、功能设计与开发完全遵循技术规范和标准化,在运行使用上获得操作系统的可靠保护与支撑。对于内核级的核心技术,如,屏幕活动感应、控制、处理与传输,多媒体控制,监控等等,需要深入内核开发,以便实现高效率的实时与同步;对于这样的内核技术,如果没有技术突破与创新或控制不好,那么将可能出现死机、延时等严重影响使用的重大问题。本产品自6.x以后的版本,彻底屏弃了同类产品所使用的病毒式拦截方法,独创与创新性的使用了标准虚拟设备与标准操作系统内核驱动技术,这种突破,使得产品与操作系统高度兼容,效率更是得到数量级的提升与突破。绝对不会有同类产

6、品使用中需要与操作系统环境、与显示卡等硬件相关问题。彻底的作到环境、设备无关性。1116.网络环境适应性好。现在的版本能够使用众多或简单或复杂的网络环境,从简单的集线器到高端的交换机与路由器,从简单的多媒体教室到复杂的大型计算机机房、校园网或企业网。并在全国数万用户的应用中得到验证。7.与第三方产品兼容性好。作为一个通用型工具产品,与各种环境下的众多软件产品相兼容互不影响安全运行是最基本与最重要的要求,尤其是相关关联技术的产品,如,防病毒软件,远程控制与管理软件,各种图形处理软件,3D制作与游戏软件,视频多媒体软件等等。现在的苏亚星多媒体教学网产

7、品在产品兼容性方面做的非常好,这主要得益于产品的技术与设计体系、严格的开发与测试、众多用户的使用与反馈、长期的改进与完善。8.安装与维护简洁高效。首先,安装采用标准化安装工具制作安装包,安装程序中的安装向导子自带默认设置,将引导用户快速简洁的完成安装,安装完成后立即可以使用,不需要额外的手工配置。同时,产品的在使用中具有记忆功能,管理员做过的设置能够自动保存下来,下次使用自动恢复。产品卸载也是标准化的,可以快捷在系统的添加删除程序功能组中启动删除工作。1119.支持众多操作系统与应用环境。面对众多用户使用需要,现在的产品已经可以支持众多操作系统。

8、同时对各版本操作系统下的细分版本与SP等也能很好的支持。对于后续的操作系统我们将持续的保持升级与改进,确保产品的长期可靠的使用需要。11

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