四年级下册语文期中练习题

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1、--期中练习题1二、给加点的字选择正确的读音，并画上“√”。折腾（zhēzhé）颤动（chànzhàn）筑巢（cháocáo）捕捉（pǔbǔ）侵蚀（qīnqīng）栖息（xīqī）媲美（bìpì）乃至（nǎilǎi）经营（yíngyín）悬崖（xuánxián）折扣（zhãzhý）呼吁（xūyù）气喘吁吁（xūyù）蝙蝠（biǎnpiǎn）遭殃（yāng    yün）  苍蝇(ying   yíng）        萤火虫（yíng  yín） 扫帚（zǒu    zhǒu）       羽翼（yì       jì） 土壤（rǎng   ráng  ）       腐烂（fǔ  

2、     fú）      三、用“——”画出搭配不当的词语，并改正。经受考试（）掩护山林（）性格温暖（）仰视峡谷（）爱护粮食（）消除敌人（）五、选择填空。企图妄图希望1、敌人（）把战士们一网打尽。2、妈妈（）我多学点本领。3、嘲鸫（）把幼龟拉到沙滩上去。即使„„也„„一边„„一边„„„„无论„„1、夜里，蝙蝠（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。2、（）一根很细的电线，它（）能灵巧地避开。3、它（）飞，（）从嘴里发出一种声音。观察侦察观看1、（）这场演出，大家都说开了眼界。2、我一直在（）蜘蛛捉虫的现象。3、先出来的幼龟原来是（）敌情的呀！----防止制止停止1、我们要（）疾病的

3、传播。2、恐怖分子已经被（）。3、小猫咪在我的怀抱里（）了呼吸。启示启事启蒙启发1、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（），有所发明，有所创造。2、李心今天在学校丢失了一本书，他贴了一张寻物（）。3、（）教育对一个人的一生至关重要。4、老师的（）式教学让我受益匪浅。敏锐敏捷敏感1、猴子不但是一种行动（）的动物，而且有一双（）的眼睛。因为„„所以„„虽然„„但是„„如果„„就„„1、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。2、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。3、（）科学家从生物身上得到启示，有所发明，有所创造，（）生物真是人类的好老师。联系关系1、自然界的一切事物

4、都是互相（）的。2、太阳离人类虽然很远，但它与人类（）密切。解决解除1、敌人撤退了，躲在洞里的乡亲们终于（）了危险。2、怎样避免机毁人亡的悲剧，其实，人类早就（）了这个问题。不仅„„而且„„只有„„才能„„1、（）合理利用土地，（）防止水土流失。----2、在数千年到数万年前，黄河流域（）气候温暖，森林茂密，（）土地肥沃，很适合人类生存。六、下列字音、字形全对的一组是（）A、流域殖被土壤气候（hou）B、摇篮经营觉口侵蚀（qǐn）C、生息折扣开垦经营（yíng）D、关建肥沃毁灭温暖（nuǎn）八、用“——”画出下列各词中不同类的，并在括号里写出一个同类的词语。 1、鲢鱼    草鱼 

5、   鲫鱼   鲸鱼    鲤鱼（    ） 2、杉树    杨树    柳树   桉树    树木（    ） 3、苹果    柚子    水果   葡萄    梨子（    ） 4、教师    农民    工人   少年    商人（    ）九、按要求写句子。1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写句子）在芒芒的大海，潜艇怎么能安全航行呢？原来是人们从海龟身上收到了启发。2、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）3、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼。（改为比喻句）4、被称作中华民族的“摇篮”的母亲河如今成了一条多灾多难的祸河。（缩句）5、我

6、们干了一件愚不可及的蠢事。（改成反问句）6、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）7、生物是人类的好老师。（改为感叹句）8、黄河是摇篮。（扩句，至少两处）9、接着发生的事情让大家震惊了。改为把字句：改为被字句：----10、我们哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢？（改为陈述句）11、如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。（改为反问句）12、老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）13、向导告诉我们，要我们不要救小海龟。（改为引述句）14、黄河成了忧患。（扩句，至少两处）15、如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）  16、橡树的叶子越

7、来越少，光秃秃的。（改为比喻句）  17、林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为把字句）  18、我特别爱看电影和音乐。（修改病句）  19、这篇课文，我基本都会读了。（修改病句）  20、设计师设计出各种性能优秀的飞机。（修改病句）  21、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行都 米秘密。（缩句）  22、科学家在一间屋子里横七竖八．．．．地拉了许多绳子。（用加点的词语造句）  23、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。（修改病句）24