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时间：2019-05-06
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1、第二课时1.学习亨利自食其力，热爱劳动的良好品质。2.理解课文内容，体会亨利父母教育子女的用心良苦学习目标：自学提示一：思考：亨利是个怎样的孩子？A：到别人家要按门铃B:询问别人要注意称呼的使用，对长辈、老人要使用“您”，对平辈或晚辈要用“你”自学提示二：朗读第二自然段，思考：1、亨利有什么要求？2、“我”家需不需要急着剪草坪？为什么会答应亨利的要求？你十块钱。”展示朗读课文探究亨利的剪草的目的自学提示三：从文中找出亨利是如何剪草的句子，读一读他高兴地推来剪草机开始剪草，瘦小的身体推着笨重的机器走来走去，草坪剪得相当整齐。赏
2、析“瘦小——笨重”一组词，“笨重”用来形容什么？瘦小又形容什么？说明什么？你觉得亨利是个怎样的孩子？讨论自学提示四：合作探究学习第6自然段亨利的爸爸为什么送给他半辆自行车的钱？通过对这篇课文的学习，你收获到了什么？分享收获课外延伸：如果你的父母过生日，你会怎样为父母庆祝生日呢？
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