流行病学考试(预防)第4套

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1、--年级________________专业_____________________班级__________________学号_______________姓名_________________________…………………………………………………………..装………………….订…………………..线………………………………………………………温州医学院2008-2009学年第学期200年级预防医学专业《流行病学》试卷（4）（卷面100分，占总成绩_____%）考试日期：200年月日考试时间：考试方式：闭卷题号一

2、二总分得分登分人核分人单项选择题（共100题，每题1分，共100分。)【A型题】1.关于流行病学下列哪种说法不正确：（B）A.它是医学的基础学科B.它以个体为研究对象C.它可以评价药物或预防措施的有效性和安全性D.它可以研究疾病的自然史E.它能为卫生决策提供依据2.目前，流行病学可以概括为：（C）A.研究传染病在人群中的分布及其影响因素的学科B.研究非传染病在人群中的分布和影响分布的因素以及防治对策的学科C.研究疾病与健康在人群中的分布和影响分布的因素以及防治对策的学科D.研究疾病和健康状况在人群中的分布以及防

3、治对策的学科----E.研究慢性病在人群中的分布和影响分布的因素以及防治对策的学科3.流行病学研究的对象（D）A.病人B.非病人C.病原携带者D.人群E.个体4.流行病学研究的主要问题是（E）A.疾病分布及影响分布的因素B.疾病的病因C.疾病的防治措施D.流行病研究方法E.以上均是5.综合地进行疾病“三间分布”描述的最经典的流行病学方法是BA.出生队列研究B.横断面研究C.移民流行病学D.血清流行病学E.遗传流行病学6.为了探讨某一疾病在不同国家人群中的发病率差异是环境因素或遗传因素所致，用下列哪种方法最合适C

4、A.遗传流行病学B.血清流行病学C.移民流行病学D.描述流行病学E.理论流行病学7.不同地区的粗死亡率不能进行直接比较，因为CA.不同地区发病率水平不一样B.----不同地区环境因素不一样C.不同地区人口年龄构成不一样D.不同地区医疗诊治水平不一样E.不同地区经济水平不一样8.某医院心血管内科2005年和2006年死于急性心肌梗死的病例数分别101人和121人，那么和2005年相比DA.2006年收治的心肌梗死病人死亡危险性更大B.2006年收治的心肌梗死病人抢救失败的情况更为严重C.心肌梗死死亡危险的增加不会

5、有统计学意义D.所有资料不能判断该科收治的心肌梗死病人的死亡频率的升降E.以上均不对9.某县历年流脑发病率均在12/10万~20/10万之间，去年该县流脑发病率为16/10万，试判断其流行强度AA.散发B.暴发C.流行D.大流行E.世界大流行10.对于病因未明的疾病，现况研究的主要任务是：（C）A.确定病因B.验证病因C.寻找病因线索D.进行病因推断E.否定病因11.下面哪一点不属于现况研究的特点：（E）A.现况研究开始时一般不设对照组B.现况研究有特定的时点或期间C.现况研究在确定因果联系时受到限制D.可以用

6、现在的暴露（特征）来替代或估计过去情况----E.不可以作因果推论12.抽样误差的定义为：（C）A.个体值与样本统计量间的差异B.样本统计量之间的差异C.样本统计量与总体参数间的差异D.总体参数间的差异E.个体值与样本统计量间的差异13.抽样的目的是：（E）A.研究总体统计量B.研究样本统计量C.研究误差D.研究典型案例E.样本推断总体参数14.某社区卫生机构打算通过调查，了解当年该社区60岁以上的老人慢性病患病情况，你认为采用哪一种方法进行调查最为合适？（B）A.回顾性调查B.现况调查C.前瞻性调查D.随访调

7、查E.典型调查15.某因素和疾病间联系的最好测量是？（D）A.人群归因危险度B.全人群该病的发病率C.该因素的流行率D.相对危险度E.归因危险度16.说明暴露的生物学效应的指标是：（A）A.RR和AR----B.RR和PARC.RR和PAR%D.PAR和PAR%E.AR和PAR17.队列研究观察对象分组方法是（C）A．按是否发病分组B．随机分组C．按是否暴露于某因素分组D．按均衡原则分实验和对照E．以上都不是18.队列研究的基本特征是研究者必须（b）A．是在研究人群发病或死亡发生前就开始研究,同时确定暴露状况B

8、．根据疾病发生前是否存在某暴露因素对人群分组,并随访观察二组人群中的结局的差异C．在研究开始时就分清人群队列D．选择病例和合适的对照,并确定暴露组发病的危险是否大于非暴露组E．比较队列中暴露组和非暴露组人口特征19.在一项病例对照研究中，计算出某因素比值比的95%的可信区间为0.2~1.8，此因素为：CA、危险因素B、保护因素C、无关因素D、混杂因素E、无法判断20.有人对250例胃癌