珠海市斗门区白蕉镇新环中心小学简报2

《珠海市斗门区白蕉镇新环中心小学简报2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、简   报珠海市斗门区白蕉镇新环中心小学     2016年11月1日  校本研修，新环有方案——发布24学时主题校本研修活动实施方案2016年11月1日下午，珠海市斗门区白蕉镇新环中心小学3位英语科组教师和1位语文学科组教师：利传志、黄佩怡、陶颖诗和李杨在骨干教师吴淑芬带领下在五楼会议室举行教师信息技术应用能力提升工程主题校本研修活动，根据《2016年珠海市小学教师信息技术应用能力提升工程主题校本研修活动实施方案》的要求，结合我校信息技术应用的条件和优势，共同研究，制定了详细具体的校本研修计划。随着计划的实施，将打造出PPT的

2、教学运用的精品课例。计划具体内容如下：附件1：校本研修计划表学校名称新环中心小学联系人及联系电话研修主题PPT的教学运用教师在学科教学中应用信息技术的优势、经验、困惑教师在学科教学中应用信息技术的优势：教室电脑平台使用成常态，光盘、虚拟光盘、课件资源丰富，上课对PPT的运用比较多，有一定操作制作经验。困惑是未能熟练掌握信息技术，课件制作耗时，所需要的教学资源下载有困难。希望借助这次珠海市小学教师信息技术应用能力提升工程的培训，掌握更多信息技术应用的教学工具、教学技术和教学方法，提升我们信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展

3、能力，根据我校信息技术应用的条件和优势，达到熟练运用PPT课件突破学科重难点教学。各学科组的校本研修计划时间学科活动内容参与人员11月1日英语和语文1.选定校本研修主题：PPT的教学运用。2.确定具体研究专题：1）英语学科组研究课题：由利传志独立完成外研版（一起点）二年级英语上册Module7Unit1《Howdoyougotoschool》教学设计；2）语文学科组研究课题：由李杨独立完成人教版五年级下册25课《自己的花是让别人看的》教学设计3.发布活动简报：校本研修计划吴淑芬、利传志、黄佩怡、陶颖诗和李杨11月12日英语和语文

4、教师进行“提升工程”教研活动，对执教者完成专题课题的教学设计进行打磨吴淑芬、利传志、黄佩怡、陶颖诗和李杨1.李杨说课：《自己的花是让别人看的》11月16日英语和语文2.同伴观课，完成课堂观察量表3.对本次说课进行研讨并提出优化建议，完成实践反思吴淑芬、利传志、黄佩怡、陶颖诗和李杨11月17日英语和语文1.利传志实践上课：《Howdoyougotoschool》2.同伴观课，完成课堂观察量表3.对教学实践课进行研讨并提出优化建议，完成实践反思。4.发布活动简报：课题研讨情况吴淑芬、利传志、黄佩怡、陶颖诗和李杨11月18日-11月3

5、0日英语和语文执教者根据实践反思里所记录的修改建议完善教学设计。利传志和李杨12月1日英语和语文1.利传志再次实践上课：《Howdoyougotoschool》2.同伴观课，完成课堂观察量表3.对教学实践课进行研讨并提出优化建议，完成实践反思吴淑芬、利传志、黄佩怡、陶颖诗和李杨12月5日英语和语文1.根据教师参与研修情况进行考核，完成校本研修的成绩表2.提交完整的课例资源包，包括教学设计、课件、课例视频片段或说课稿、实践反思四部分文件吴淑芬、利传志和李杨12月18日英语和语文1.开展校本研修活动的培训总结，包括组织模式、实施过程

6、、特色亮点和应用成果2.提交过程性资料给学校管理员，学校管理员上传本校教师校本研修成绩，并将校本研修成果资源包提交到项目组。3.发布活动简报：培训总结吴淑芬、利传志、黄佩怡、陶颖诗和李杨附件2：活动考勤表时间活动主题参会教师备注11月1日制定校本研修计划发布校本研修计划简报11月12日对专题课题的教学设计进行打磨11月16日说课研磨11月17日观课研磨发布活动简报--校本研修活动进行时12月1日观课研磨推荐1节课例作品12月18日开展校本研修活动的培训总结发布校本研修总结简报并上传过程性资料包附件3：课堂观察量表（供参考，“观察

7、视点”可选择性填写）时间：讲课人：评课人：课题：观察视点观察记录评价反思1.教学环节：由哪些环节构成？每个环节中使用信息技术情况如何？2.教学目标：信息技术应用是否契合教学目标？3.内容：信息技术对教学内容的呈示、讲解有没有帮助？是否有助于学生理解掌握教学内容？4.实施：在教学过程中，是否利用信息技术观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整？5.评价：是否使用信息技术辅助教学评价？如何使用？是否有效？6.促进学生转变学习方式：是否利用技术支持，转变学生的学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习？7.创新点：信息技术应用

8、的突出和创新点在哪？校本研修考核1.各校需要提交的过程性资料序号资料项目备注1活动简报学科组开展的主题教研活动简讯。2活动照片或录像学科组主题教研活动的照片或录像。3签到记录教研活动签到记录。4课例材料学科组活动中执教教师的教学设计、课件、微课、教学反思或其他教