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时间:2019-05-06
《王妙《爱的教育》导读课教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《爱的教育》阅读指导课教学设计一、教学目标:1、检查学生阅读《爱的教育》的情况。2、在对最佩服的人物的交流中,受到熏陶和启发,引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。3、引导学生在感动中懂得关爱别人,学会帮助和关心他人。二、教学重难点1、教学重点:检查《爱的教育》读书情况,在交流中受到熏陶和启发。2、教学难点:懂得关爱别人,学会帮助和关心他人。三、活动过程(一)、 激情导入1、有人说,爱是一缕温暖的阳光,有人说,爱是一阵及时的雨露,有人说爱是一把打开心扉的钥匙。你心中,爱到底是什么?2、生自由畅谈心中对爱的理解。3、问:是什么让你懂得了爱?(导出《爱的教育》阅读指导)4、学生简介主要内容
2、小结学法:(明白主要内容)(二)、走进人物1、在这本书中,作者描写了一个个栩栩如生的人物,我来考考大家!2、小黑板出示思考题:指名试做(1)、这本书是写 身边发生的一个个小故事。3(2)、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是 。(3)学习成绩好,每次都获得头等奖的男孩是 。(4) 有一本最最心爱的邮票簿。(5)可怜又坚强的铁匠之子是 。(6) 从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。3、在这本书中,还有哪些人物?交流4、指导:在这些人物中,我最佩服安利珂的女老师,因
3、为她 。6、交流:在这些人物中,你最佩服谁?(同桌互相说说)为什么?7、个别交流。8、小结学法:(写黑板上)了解人物角色、学习优秀人物(三)、交流印象最深的故事1、在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事,在书中100多个小故事中,哪一个给你留下了深刻的印象?你为什么对这个故事印象深刻?2、故事情节交流(小组合作)(四)、感人的片段1、这一个个故事打动了我们,多少次,我们边读边流下了感动的泪水。老师在读的过程中最感动的片段划下来和大家一起分享。2、出示几处感人的片段(后黑板出示)。3、指名读。4、在你读的过程中有没有把打动你的地方划下来?35、交流
4、6、小结学法:(写黑板上)被故事感动着、学习精彩段(五)、小结1、从这些人和事中,你有没有受到什么启发?2、以“ 教会我 ”的句式说一句话。3、小结:《爱的教育》教给我们展示了一幅用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师,爱同学、爱弱小的美好图画,我们在爱中受到了教育,相信只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!(学生会唱的唱:《爱的奉献》)(六)、作业:给你最佩服的一个人物写一段话。(七)、板书设计:《爱的教育》阅读指导明白主要内容了解人物角色、学习优秀人物被故事感动着、学习精彩段3
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