爱耳日活动教案.（马弋棠）doc

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1、“爱耳日”活动教案(中三班)（马弋棠）科目:社会内容:爱护自己的耳朵活动目标：1.感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。2.知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。3.知道　3月3日　是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。重点：懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。难点：会分辨日常生活中的各种声音。活动准备：会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》活动过程：一．谜语导入，激发幼儿对本堂课的兴趣左一片，右一片，隔座山儿看不见。二．感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。2、听一听有

2、些什么声音？（幼儿回答）3、你是怎么听到的？(幼儿讨论)三．倾听分辨不同的声音（难点）1.教师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。2.小结：不同的东西发出的声音是不一样的。小朋友哟仔细用耳朵听。四．游戏：谁的耳朵灵1．请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。2．小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。五．讨论如何保护耳朵（重点）1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不方便。2、讨论：如何保

3、护耳朵？3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗！六．爱耳日为了让大家重视耳朵，我国自2000年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日是“爱耳日”。活动反思：游戏中，孩子们争相说出听到的声音，及其方位，得知自己猜对便显得特别得意，我趁机引导教育，你是靠什么才出来的？当然是你们的耳朵。你们说说耳朵的本领大不大？由此引向第五环节，讨论如何保护耳朵。游戏过后，小朋友讨论的热情高涨。