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时间:2019-05-06
《爱耳日活动教案.(马弋棠)doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“爱耳日”活动教案(中三班)(马弋棠)科目:社会内容:爱护自己的耳朵活动目标:1.感知和分辨日常生活中一些不同的声音,发展听觉。2.知道耳朵能听声音,要保护好自己的耳朵。3.知道 3月3日 是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。重点:懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。难点:会分辨日常生活中的各种声音。活动准备:会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》活动过程:一.谜语导入,激发幼儿对本堂课的兴趣左一片,右一片,隔座山儿看不见。二.感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想办法让他们发出声音。2、听一听有
2、些什么声音?(幼儿回答)3、你是怎么听到的?(幼儿讨论)三.倾听分辨不同的声音(难点)1.教师播放课件《机灵的耳朵》,幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。2.小结:不同的东西发出的声音是不一样的。小朋友哟仔细用耳朵听。四.游戏:谁的耳朵灵1.请幼儿用头饰蒙住眼睛,老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器,请他们用手指出声音从哪里来。2.小结:耳朵能听到四面八方传来的声音。五.讨论如何保护耳朵(重点)1、请幼儿捂住耳朵,老师轻声说话,体验听不见的不方便。2、讨论:如何保
3、护耳朵?3、小结:不能在教室里大喊大叫,不要乱挖耳朵,也不能往耳朵里塞东西,听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友,让我们一起保护好耳朵,让它变的更机灵好吗!六.爱耳日为了让大家重视耳朵,我国自2000年确立全国“爱耳日”,大家要记住,每年的3月3日是“爱耳日”。活动反思:游戏中,孩子们争相说出听到的声音,及其方位,得知自己猜对便显得特别得意,我趁机引导教育,你是靠什么才出来的?当然是你们的耳朵。你们说说耳朵的本领大不大?由此引向第五环节,讨论如何保护耳朵。游戏过后,小朋友讨论的热情高涨。
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