初中化学知识点总结(人教版上册)

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1、--初中化学知识点总结（人教版上册）第1单元走进化学世界课题1物质的变化和性质注意：要会区分物质的变化是物理变化还是化学变化，常考选择题。例如，冰融化是物理变化，而铁生锈则是化学变化。2、密度：某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。公式为：。注意：尽量记住常见的物质的密度，例如水的密度为，可以迅速解题，当然，中考时会给出有用的密度，以及以后会讲到的相对原子质量。课题2化学式一门以实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）----（

2、2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，使澄清的石灰水变浑浊（CO2的性质，必须记住）。（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究吸入空气与呼出气体的比较（要明白，吸入空气与呼出气体成分是相同的）结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多课题3走进化学实验室一、药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液

3、体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中2、药品取用的总原则----①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽②块状及条状药品：用镊子夹取4、液体药品的取用①液

4、体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。②液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂----b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染f、用过的滴管要立即用清水冲洗，以备再用。严

5、禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。二、物质的加热1、使用酒精灯的注意事项：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯冒盖灭，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，硬立即用湿抹布扑盖。（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热（预热），再集中加热。（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热（预热），然后给试管里的液体的中下----部加热，并且不时地上下移动试管，

6、为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。三、洗涤仪器（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下（3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。（4）玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。第二单元我们周围的空气课题1空气一、空气是有什么组成的----1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉

7、瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。2、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%混合物：有两种或多种物质混合而成的物质。纯净物：只有一种物质组成的物质。（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积d、结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水（2）空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的

8、氧化物）和烟尘等----目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。（3）空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，