浅析农村学校存在的问题

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1、浅析目前农村中学存在的问题在去年义务教育均衡发展工作的推动下，有关部门对农村学校的财政投入逐渐加大，使得农村学校的硬件设施建设上了一个新台阶。例如我校新建实验室，改建了厕所，配置了电子白板。然而，农村学校在硬件日益完善的同时，软件建设却未能跟上去，制约着学校的发展。目前，农村学校存在的问题可以概括为以下三个大的方面：一、    教师队伍建设问题1. 教师学历问题：虽然进几年招考分配的学生以本科生居多，但是总体上来说农村中学的教师学历依然偏低，主要有名教转正的老教师都是中专学历，还有前几年分配的教师只是中等师范学校毕业，虽然

2、后来又进修了专科、本科学历，但大多采取的是函授方式。可以说，这样的学历也只是学历而已，学力上并未有多大提高。2. 教师职称问题：教育局一年给学校的中级职称名额有限，教师评职称都是按照教龄排队，再加上学历偏低等因素的影响，农村中学的教师职称提高就受到了很大的限制。3、教师专业无从发展：很多九年制学校的老师初中小学的课程都带，学校缺什么老师就带什么，很难形成专业教学。5、业务素养问题：农村教师工作任务繁重，业余闲暇时间较少，而外出学习进修机会更少，因此，农村教师的业务素养提高相当困难。二、学生管理教育问题1、学生品质问题：农村

3、学生中留守儿童较多，这些孩子有的与爷爷奶奶在一起，有的与外公外婆在一起，还有的一个人在家，个别留守儿童还要照顾弟弟妹妹。这样，在隔代管教或无人管教下的留守儿童，由于父母长期远离，无法感受父母在情感上的关爱和呵护，在价值观念、道德规范以及行为示范方面缺乏应有的指导，加上隔代教育本身存在的许多弊端，如纵容溺爱，重物质满足轻道德教育，又因农村环境的特殊性，留守儿童在道德评价、行为习惯上极易发生消极变化。有些留守儿童放任自流，不服管教，违反校纪，小偷小摸，看不良录像，沉湎于网络游戏之中，或者同学之间拉帮结派，打架斗殴，与社会上的问

4、题青年纠合在一起抽烟、酗酒、赌博、抢劫等。有些孩子由于失去父母的监管，甚至走上犯罪的道路。农村学生的品质问题直接给教师的管理教育带来困难，个别学生甚至当面顶撞老师、背地辱骂领导。2、学生厌学问题：农村中学学生中厌学倾向严重，而导致农村中学学生厌学的原因有很多。一是小学升初中无需考试就可以直接上中学了，这导致小学教学质量下降。很多学生升入初中了，但小学的基础却很差，有的学生甚至不能用拼音正确的拼写自己的名字，加减乘除四则运算就不会，。二是农村中学升学率偏低，很多中等以下的学生看不到升学的希望，因此就不学了。三是上学之路太过漫

5、长，投入又大，而近几年高校毕业生就业率又不高，再加上拜金主义思潮的影响，这种种原因就使得社会上很多人认为上学无用。而新的读书无用论又直接影响着学生及其家长，这使得很多家长对孩子的升学期望降低了，这也是造成学生厌学的又一重要原因。除此之外，还有社会不良之风的影响，学校管理方法的失当，教学观念方式的落后等都是造成学生厌学情绪产生的原因。3、学习质量问题：农村学校教师任务繁重，素养不高，教育教学研究不够，学生学习动力不足，厌学情绪严重，因此，农村中学的学生学习质量与城里学生相比还有很大差距。4、行为习惯问题：学生的不良品质主要通

6、过行为习惯体现出来，由于农村中学的学生整体品质不高，因此，农村中学的学生行为习惯也很差。他们中的很大一部分缺乏必要的文明礼貌素养，没有礼节，爱说脏话，乱扔垃圾，无视纪律。这些都给学校的教育教学管理造成了困难。   总之，农村学校的发展还存在许多问题，要完全解决这些问题，还需上级部门和广大一线老师的共同努力。