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时间:2019-05-06
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1、比例的应用(例4)比例绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、探究新知你见过下面这些现象吗?这些现象中,哪些是把物体放大?哪些是把物体缩小?绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、探究新知按2:1画出下面三个图形放大后的图形。按2:1放大就是把各边的长放大到原来的2倍。三角形的两条直角边放大到原来的2倍,斜边是否也变为原来的2倍了呢?绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、探究新知观察一下放大后的图形和原来的图形,比较它们的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?如果把放大后的正方形按1:3、长
2、方形按1:4、三角形按1:2缩小,各个图形又会发生什么变化?绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com二、知识应用先按4:1把下面的三角形放大,再把放大后的图形按1:2缩小。按4:1放大按1:2缩小A二、知识应用下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形?√只将宽度扩大到原来的2倍,高度没变。××只将高度扩大到原来的2倍,宽度没变。BCD绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com二、知识应用(1)()号图形是①号长方形放大后的图形,它是按():()的比放大的。(2)()号图形是①号长方形缩小后的图形,它是按():()的比缩小
3、的。⑤32③12绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com三、布置作业作业:第63页练习十一,第2题。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
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