2016年全国高考2卷文科综合试题及答案

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1、-2016普通高等学校招生全国统一考试（新课标II）文科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。庄园经济是一种实现农业资源聚集化、生产规模化、

2、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”认证。该县茶企业通过整合特色山水，建设集茶种植、茶叶加工储存、旅游和文化为一体的现代茶庄园。据此完成1—2题。1.发展庄园经济的前提条件是当地拥有A丰富廉价的劳动力B知名品牌的农产品C发达便捷的交通网D高精尖的技术水平2.与传统的茶园相比，现代茶庄园的突出优势是A品牌更多，环境更优B市场更广，产品价格更低---1---C产品更多，效益更高D投入更少，生产成品更低字20世纪70年代开始，日本家电企业将组装工厂向某国外转移，图1示意日资家电组装工厂转移目的地随时间的变化。据此完

3、成3-5题。3.影响日资家电组装工厂不断转移的主要因素是A市场规模B劳动力成本C原材料成本D技术水平4.20世纪90年代末，越南对日资家电组装工厂的投资吸引力已超过中国，但其日资家电组装工厂数量却远少于中国，主要原因是中国A市场规模大B技术水平高C劳动力素质高D基础设施水平高5.在日资家电组装工厂向越南等国家转移的背景下，中国家电产业发展的战略是A、加大政策支持，吸引日资回归B、进口越南产品，替代国内生产C、扩大生产规模，保持价格优势D、加强技术研发，培育竞争优势在全球气候变暖的背景下，我国长白上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡

4、度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成6-8题。6.在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的指标是A、大气温度B、降水量C、积雪厚度D、植被覆盖度7.长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡A、年降水量最少B、冬季气温最低C、年日照最少D、冬季风力最大8．气候变暖但冻害加剧的原因可能是A、蒸腾加剧B、低温更低C、降雪期推后D、太阳辐射减弱某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以---2---潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的泾流冲刷河床。图2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时

5、期的河床断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9~11题。9.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在A.1~3月B.3~6月C.6~9月D.9~12月10.水库竣工后，水库下游河流A.径流量增大B.河道淤积C.流速加快D.河床展宽11.在该河河口修建大型水闸的主要作用是A.切断潮流泥沙补给B.加速汛期洪水下泄C.提高潮流冲淤能力D.拦截河流入海泥沙12.西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后，都城洛阳的人们都认为写得好，争相传抄，一下子使纸帛的价格贵了好几倍，这就是成语“洛阳纸贵”的由来。若用S、D分别表示供给和需求曲线，

6、下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是（）13.特别提款权（SDR）是国际货币基金组织（IMF）创设的一种国际储备资产。2015年12月，IMF将人民币纳入SDR货币篮子，占比为10.92%。人民币纳入SDR货币篮子表明①中国的经济地位上升②人民币国际化取得新进展③中国外汇储备安全性提高④人民币汇率稳定性增强A．①②B．①④C．②③D．③④14.2012年，某国司法部起诉甲公司和五家出版社，指控其涉嫌合谋操纵---3---电子书价格，违反了《反垄断法》，令消费者遭受了数千万美元的损失。2015年，法院裁定罪名成立，开出了4.5亿美元的罚单。该案例说明①市场调节存在滞后性

7、②企业和社会组织均以盈利为经营目标③法律是解决市场失灵问题的有效手段④维护公平公正的市场秩序需要发挥政府的作用A．①②B．①③C．②④D．③④15.近年来，服装企业越来越重视品牌建设。2015年7月，我国某服装企业现金收购意大利一家著名服装公司51%的股权，利用其品牌、营销渠道进入国际市场。该收购可以助力企业①创新利用外资的方式②改善股权结果和合理结构③加强国际合作，扩大产品市场④丰富品牌组合，满足差别化需求A．①②B．①④C．②③D．③④16.为缩短学生上学路程与保障学生安全，某村村民希望新修一条便道。村党支部、村委会为此建立基层协商民主理事会。理事会就工程要不

8、要建、由谁