2007年初级统计师考试统计学和统计法基础知识真题及答案

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1、-二○○七年度全国统计专业技术初级资格考试统计学和统计法基础知识试卷1．在你拿到试卷的同时将得到一份专用答题卡，所有试题均须在专用答题卡上作答，在试卷或草稿纸上作答不得分。2．答题时请认真阅读试题，对准题号作答。一、单项选择题（以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的。本题共40分，每小题1分。）1．在客观事物的研究中，从总体出发对其全部单位或足够多数的单位进行观察和分析研究的方法是（）。A．大量观察法B．统计模型法C．综合指标法D．统计推断法2．统计指标的两个主要特点是（）。A．连续变量和离散变量B．同质性和差异性C．同质事物的可量性和量的综合性D．数

2、量性和总体性3．下列选项中属于总量指标的有（）。A．人口密度B．国内生产总值C．资金利润率D．单位产品成本4．对下述情况需要进行经常性调查的是（）。A．农产品产量B．人口数量C．农机具拥有量D．耕地面积5．某地为推广先进企业的生产经营管理经验，对效益最好的几个企业进行调查，此种调查属于（）。A．重点调查B．典型调查C．普查D．抽样调查--统计学和统计法基础知识试卷第1页（共13页）--6．对农作物产量进行调查时，应该运用（）。A．典型调查B．重点调查C．统计报表D．抽样调查7．次数分布数列中的频率是指（）。A．各组分布次数相互之比B．各组的频数相互之比C．各组分

3、布次数与总次数之比D．各组分布次数与比重之比8．次数分布数列各组频率之和应（）。A．等于100%B．大于100%C．小于100%D．视情况而定9．某组距式分组，起始组是开口组，上限为100，又知相邻组的组距为50，则起始组的组距可以视为（）。A．50B．80C．90D．10010．下列指标中属于结构相对指标的是（）。A．产值资金占用率B．产值计划完成程度C．男性人口占总人口的比重D．男性人口数对女性人口数之比11．加权算术平均数的大小（）。A．主要受各组标志值大小的影响，而与各组次数的多少无关B．主要受各组次数多少的影响，而与各组标志值的大小无关C．既受各组标志

4、值大小的影响，又受各组次数多少的影响D．既与各组标志值大小无关，又与各组次数多少无关12．变量数列中的某项变量值为0时，则无法计算（）。A．简单算术平均数B．加权算术平均数C．标志变异指标D．调和平均数13．时间数列中，每项指标数值可以相加的是（）。A．相对数时间数列B．时期数列C．平均数时间数列D．时点数列14．下列指标和时间构成的数列中，属于平均数时间数列的是（）。A．年末总人口B．出勤率C．工人劳动生产率D．人口自然增长率--统计学和统计法基础知识试卷第2页（共13页）--15．某公司三月末职工人数为2510人，四月末为2590人，五月末为2614人，六月

5、末为2608人。则该公司第二季度平均人数为（）。A．2608人B．2614人C．2590人D．2588人16．累计增长量与其相应的各个逐期增长量的关系表现为（）。A．累计增长量等于相应各个逐期增长量之和B．累计增长量等于相应各个逐期增长量之积C．累计增长量等于相应各个逐期增长量之差--D．累计增长量等于逐期发展水平减100%17．如果已掌握了各种产品产量的个体指数（kq=q1）和基期各种产品的实际产值q0--（q0p0）资料，编制产品产量总指数适合采用的公式是（）。--q1p0B．A．q0p0kqq0p0C．D．q0p0q1p1q0p1kqq1p1q1p1-

6、-18．粮食亩产量报告期比基期增长5%，其总产量却减产5.5%，粮食播种面积比基期（）。A．扩大5%B．扩大10%C．缩小5%D．缩小10%19．某商场某种商品的销售价格报告期比基期下降了5%，销售量增加5%，在这种条件下，该种商品的销售额（）。A．增加B．减少C．没有变化D．不能确定20．重复抽样的特点是（）。A．每次抽样的总体单位数都是不同的B．各次抽选相互影响C．每次抽选时，总体单位数都在逐渐减少--D．每次抽选时，总体单位数始终不变--统计学和统计法基础知识试卷第3页（共13页）--21．抽样误差的大小（）。A．既可以避免，也可以控制B．无法避免，但可以

7、控制C．既无法避免，也无法控制D．可以避免，但无法控制22．当抽样单位数是原抽样单位数的4倍而其他条件保持不变时，随机重复抽样的平均误差比原来（）。A．减少1/2B．增加1/2C．减少1/3D．增加1/323．《中华人民共和国统计法》是由（）制定或修改通过的。A．国务院B．国家统计局C．全国人民代表大会常务委员会D．全国人民代表大会24．统计法以人们在统计活动中所形成的（）为调整对象。A．社会关系B．协调与被协调关系C．服务与被服务关系D．管理与被管理关系25．下列职能中，（）职能是统计最基本的职能。A．信息B．咨询C．分析D．监督26．根据《统计法》的规定，全

8、国国民经济和社会发展情况