校园一处景物描写作文教案

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1、《校园一处景物描写》习作指导授课教师：顾玉珍习作要求：1、在校园里选一处自己喜欢的景物，仔细观察，把观察到的按一定的循序写下来。2、内容具体，语句写通顺。习作重点：在校园里选一处自己喜欢的景物，仔细观察，把观察到的按一定的循序写下来。习作难点：内容具体，语句写通顺。课时：一课时指导过程：1、回忆第一单元的课文题材及写作方法。三首古诗词《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》，《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》都是写景的文章，请大家回忆一下写景题材的写作方法2、作文思路点拨（1）写景要按方位顺序，有次序的描写，主次分明

2、，详略得当.（2）要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。（3）写景中也可以具体的写些人和事，若把人、景、事三者融为一体来写，可以使作文更为感人。（4）可以写景物的静态和动态，也可以分四季写景（1）写景物时，不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识的把自己的感情、感受写进去。这样读了以后会让人感到身临其境的感觉。1、指名学生说说自己喜欢的校园一角2、以校园“升旗台一角”为例，教你怎样写（1）构思确定内容升旗台的构造：台阶、旗杆、四周的草、雕塑。重点写升旗台，也可以写写周围的景物，一笔带过，但不详写。如：四周的风景树，

3、雕塑，教室及花坛，这样可以丰富作文的内容。（2）如何写好升旗台呢？仔细观察：台阶（颜色、大小、质地：枣红色的大理石，显得庄严肃穆）旗杆（长度，颜色：十几米银白色旗杆在阳光的照耀下显得）还可写周围的草坪、风景树（可用一些四字词语或比喻拟人的写法）、教室、操场、乒乓球场（写一些人的活动如：学习、玩乐、嬉戏）想想这部分内容如何写升旗台位于校园的东侧，面积大约三平方米，有三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了枣红色的大理石，显得庄严肃穆，升旗台中央竖立着白色笔直的旗杆，显得很雄壮。升旗台的前前面有教室、草坪、乒乓球案子和宣传橱窗、，

4、春天一到，草坪里绿草如茵，风景树抽出嫩绿的枝丫，空气里都散发着春的气息，在课余时间，我们流连在窗前拓宽我们的知识，在乒乓球案子前快乐的活动。和升旗台相对的是“手拉手，心连心“的雕塑四周摆着鲜花，预示着我校各族师生团结一致，共同奔向美好的明天。导语：单纯写景物不够，要加上人的活动，才会让景物充满生机，如：有意义有趣的活动都会给我们留下美好的回忆。写升旗仪式：1、简单写写升旗仪式的过程。2、写国旗升起时自己的所见所想。3、写国旗下的讲话。导语：请大家想一想，这部分内容怎么写，组织一下语言每个星期一我们都会在升旗台前举行庄严的

5、升旗仪式，每当嘹亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走到升旗台前，伴随着嘹亮的国歌，五星红旗冉冉升起，在阳光下格外醒目（所见）着鲜艳的国旗是革命、、、、、、、、（所想）仪式完后，学校领导会、、、、颁流动红旗，还会、、、、提出表扬，这是我会想，一定要向他们学习（所想）想一想如何写出一篇完整的作文1、开头我们的校园真美丽，有整洁漂亮的教室，充满墨香味的知行亭、令人充满遐想的圆梦廊、、、但我最喜欢的还是升旗台。2、结尾我爱我们的学校，更爱学校的升旗台，因为那里有庄严肃穆的升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和

6、赞许，也有对我们学做人的要求，我爱升旗台。师总结文章的结构：文章一般都是有开头、中间、结尾，开头点明中心，结尾呼应中心，中间是重点描写，有景物、有人物、有活动，这样文章的内容才会丰富。对比两篇不同的文章，评一评校园一角我们的学校是四十里城子镇中心学校，我们的校园美丽，漂亮。有充满艺术气息的文化长廊，充满墨香味的知行亭、令人充满遐想的圆梦廊，宽阔的塑胶篮球场和排球场等，但我最喜欢的还是升旗台。升旗台位于校园的东侧，面积大约三平方米，有三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了枣红色的大理石，显得庄严肃穆，升旗台中央竖立着白色笔直的

7、旗杆，显得很雄壮。升旗台的前面是教室、草坪、宣传橱窗和乒乓球案子，春天一到，草坪里绿草如茵，风景树抽出嫩绿的枝丫，空气里都散发着春的气息，同学们在课余时间，可以在橱窗前拓宽知识，可以在乒乓球案子前尽情的娱乐。和升旗台相对的是“手拉手，心连心“的雕塑，四周摆着鲜花，预示着我校各族师生团结一致，共同奔向美好的明天。每个星期一我们都会在升旗台前举行庄严的升旗仪式，每当嘹亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走到升旗台前，伴随着嘹亮的国歌，五星红旗冉冉升起，在阳光下格外醒目（所见）这鲜艳的国旗是命先烈用鲜血染红

8、的，我们会时刻牢记先烈的遗志，努力学习，将来把祖国建设的更加美丽富强。（所想）仪式完后，学校领导会给纪律、卫生、几方面表现好的班级发流动红旗，对表现好的学生提出表扬，同时也会对“如何才能做一名合格的学生“提出要求。每当这时，我就会想：我一定要好好学习，长大做一个有出息的人。我爱我们的学校，更爱学校的升旗台，因为那里有