栏杆集镇中心小学德育工作总结

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1、栏杆集镇中心小学德育工作总结（2015-2016学年度第一学期）　　本学期，我校德育工作以邓小平理论为指针，努力实践“三个代表”和科学发展观的重要思想，贯彻落实《未成年人思想道德建设的若干意见的精神》，践行社会主义核心价值观，切实加强对学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育，心理健康教育，以爱国主义教育活动、实现中国梦主题教育活动、法制教育活动和德育常规活动为抓手，增强了德育实效，使学生身心得到了健康发展。现将本学期的工作总结如下：　　一、加强领导，体现德育工作的重要性。　　1、加强师德建设，坚持全员育人的德育理念。　　本学期，进一步完善了学校德育工作网络，增强班级管理力量，明确

2、班主任职责。进一步完善班级的奖励制度，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。　　2、构建社会、家庭、学校同步教育网络　　我校与栏杆居委会等社区签订协议结成了共建单位，并与社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。如重阳节前夕我校教师和学生代表去老年学校为老干部演出节目，帮助他们打扫环境卫生。　　为指导家长开展家庭教育，本学期我校召开了一、二、三年级学生家长会，学校领导为一年级新生家长开展了“帮助孩子迈好学校生活第一步，养成良好习惯”的培训活动，通过培训，让家长了解如何使孩子尽快适应小学的学习生活，养成良好的学习习惯，给家长们有了很大帮助。为进一步提高德育工作

3、针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，学校组织召开了主题为“家校携手，引领儿童健康成长”的家长会。各班针对本班的实际召开家长会，提高了我校德育工作的实效性。班主任和部分科任老师还对部分学生进行家访，并在“家访记录表”中对家访情况进行记载。本学年我校向家长开展了一次家庭情况调查问卷及家长和学生对学校评价的调查问卷。从反馈情况看，本次活动得到了广大家长的支持。　　二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。　　1、抓养成教育，落实常规训练。　　各班主任充分利用班队活动课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。学校以“优秀班级”、“红领巾文明号”评比为把手，促进学生良好行为规范的养成。今年，

4、我校将十月份定为学生常规教育月。在教育月中，各班认真学习新版《中小学生守则》《小学生文明礼仪》并以“好习惯伴我成长”为主题，举办了新版《中小学生守则》知识竞赛，根据本班实际开展切实可行的教育活动。学生的文明程度得到较大的提高，见到老师和同学能主动问好，打架、骂人的现象大大减少。学生能在安全、文明、有序的校园氛围中学习生活。　　2、开展安全自查，树立安全意识。　　在“安全教育”中，我校普及宣传安全知识，增强师生的安全意识。学校开展安全演习及紧急疏散的演练。认真学习《小学生安全教育读本》，出安全教育的黑板报，中高年级制作“普及禁毒知识，构建和谐社会”为主题的手抄报，并开展相关的知识竞赛，全校师生9

5、0％参加了安全知识网络竞赛。学校十分重视学生的安全教育工作，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。各班开展了安全自查，让学生自己发现身边不安全的隐患，从而进行自我的教育。　　3、开展学法守法教育活动，增强学生的法律意识。　　根据学生的特点，我校对学生的法制教育主要采用形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，校会、班会、升旗仪式、队会活动等，向学生进行法制教育，对全体学生进行了教育。并开展“珍爱生命，拒绝毒品”的禁毒教育。学期末请我校的法制副校长对学生进行“防毒、防骗”为主题的法制报告等，通过各种教育活动使学生知法懂法，强化学生的法制意识，提高学生的自我防范意识，提高守法自觉性。高年级全体学生

6、参加了法律知识网络竞赛。一年来学校没有出现学生违法乱纪的现象。　　三、活动引领，阵地宣传，促进校园文化建设。　　（一）、在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，学校、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。　　1、举行“好习惯伴我成长”系列活动。　　九月初，我校利用升旗仪式举行了“好习惯伴我成长”的启动仪式。开展了丰富多彩的主题教育活动。九月份主题为文明尊师月，开展《老师，我们爱您》尊师活动，搜集学生尊师征文,各班级出了一期“庆祝教师节”专题黑板报。十月份主题为《唱响新童谣，规范你我他》主题活动。在迎国庆这个特别的日子里，

7、我们开展了《诵童谣》竞赛活动。各班自创或者搜集童谣，自编自演，从中受到教育。十一月份主题为《好书伴我成长》，各班围绕读书习惯的培养，要求午休时间看十分钟，中队活动开展推荐好书、好书交流会。六年级中队开展《向您致敬，人民的公仆》读书汇报活动，全校开展《捐书献真情》活动等。十二月英语月，开展英语学科竞赛及《真我的风采》英语口语会话赛活动。在系列活动中，培养学生的行为习惯，学习习惯，锻炼学生的综合能力。