第二单元第5、6课

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1、当古代东方（中国、埃及、印度）的文明古国形成中央集权专制制度的威严，众臣与诸侯跪拜在金殿的红地毯上高呼“皇恩浩荡”、“龙主万岁”时，在爱琴海的希腊半岛上，雅典人却开启了民主政治之先河。在这里，没有君临一切的专制君主，也没有代表最高道义的宗教主宰。当中国的战国七雄以变法形式形成君主皇权时，雅典却围绕着公民的基本权利进行了几百年民主政治的改革，确认了平民的权利与义务。东西方同时期的政治改革为东西方的政治制度及文化传统打下了各自迥然不同的深刻烙印，并为今后漫长的历史产生了极为深远的影响。第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度智慧女神雅典娜课程标准

2、：1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，2、认识西方民主政治产生的历史条件。学习内容：1、简单了解爱琴文明及其所包含的文明。2、知道古希腊城邦的形成过程、内涵及其实质。3、知道成为古希腊公民的条件、地理环境的特点。4、记住城邦的主要特征；说出各种政体类型及其特点。5、通过合作探究并记住：理解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响；认识西方民主政治产生的历史条件。（这是本课的重点与难点）要求对照教材，利用好《导学案》、《考试报》，完成以下学习任务。一、知识点：1、爱琴文明：（１）时间：公元前2000年－公元前1700年标志：产生国家王宫建筑

3、群线形文字A，最有代表性王宫建筑群米若斯宫（２）时间：前16世纪－前1200年标志：新的君主国兴起王宫卫城王室陵墓线形文字B克里特文明君主制迈锡尼文明这一时期，好战尚武，最终导致文明的衰落与灭亡，公元前12世纪以后的300年，古希腊进入“黑暗时代”。2、古希腊城邦：（1）兴起：前世纪——前世纪。（2）城邦：是希腊的一种，以一个城市为中心，包括周边的若干村落。（3）实质：公民集体联合起来，保护自身利益，压迫奴隶和外邦人的一种国家组织。（4）公民：一般祖籍本邦，拥有不等的财产，能够自备武器服兵役的公民。并非全体成年国民。（5）地理环境特点：多，少，靠海，众多。86国家

4、形态男性（排除了外邦移民、奴隶和儿童，出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权。）山地港湾3、古希腊城邦的政体：（1）城邦特征：、长期独立自治。（2）城邦的政体类型：制、制为最流行，除此之外，还有君主制、、。是少数贵族集体的统治，典型代表是的贵族寡头制，国家全力集中在３０人组成的元老院手中，公民大会和其他国家机关处于次要地位。是指通过非法手段夺取政权的个人统治，本质上等同与。希腊城邦实行的，使城邦公民享有较充分的政治权利，尤其是为后世提供了宝贵的借鉴经验。小国寡民贵族民主寡头制僭主制寡头制斯巴达僭主制君主制公民政治雅典的民主制合作探究：理解希腊自然地理环境和希腊城邦

5、制度对希腊文明的影响。古希腊的地理环境呈现出山多、地少、靠海、港湾众多的特点。1、政治上：2、经济上：3、思想文化上：容易形成小国寡民、独立自治的城邦制国家，有利于公民直接参与政治，为民主政治的产生和发展提供了社会条件。以海上贸易为主，并呈现出多个经济中心，有利于对外经济和文化的交流与发展，形成了宽松自由的社会环境，促进了文明的产生与发展。有利于吸收外来文明，孕育了海洋文明，具有多元文化的特点，形成了包容、民主、平等、开放、进取、求索的民族精神。认识西方民主政治产生的历史条件1、地理因素：相对隔绝的谷地和海岛地形，面向海洋易于形成相对隔绝的城邦政治。2、经济因素：

6、形成以商品生产、海外贸易为主的多种经济形态并存的经济结构，不断向外进行殖民扩张、工商业发达以及奴隶们的辛勤劳动为民主政治的产生提供了物质条件。3、政治因素：小国寡民，奴隶制文明、城邦制度的确立，贵族制取代君主制是民主政治形成的政治条件。4、思想因素：海洋文明中形成的集体、民主、自由、平等、包容、进取的精神。5、社会因素：，形成了一定数量的平民（包括工商业）阶层，平民与贵族的斗争成为民主政治形成的直接原因。6、个人因素：思想家、政治家的鼓动和改革。古代希腊示意图第6课雅典城邦的民主政治1、知道雅典民主政治的主要内容。2、认识雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。课程

7、标准：学习内容：一、简单了解雅典民主制产生的条件及其政体的演变。二、认真记住雅典民主政治的主要内容及其特点。三、知道公民大会、五百人议事会和民众法庭的主要职能。四、知道雅典民主政治的实质。五、通过合作探究并记住：雅典民主政治的得失（或评价、意义、作用、影响）。（这是本课的难点）六、认识雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。要求对照教材，利用好《导学案》、《考试报》，完成以下学习任务。（一）民主制产生的条件1、自然地理环境的影响。2、小国寡民的城邦特征决定。3、雅典仁人志士的努力。一、简单了解雅典民主制产生的条件及其政体的演变。（二）雅典民主政体的演变过程（雅典民主

8、制是如何一